週二 4月 21, 2020 11:25 am
『商旅行腳隨筆５２５－漫論人生的起跑點』
千禧年在人心惶惶中渡過，為了鞏固市場我在德國停留甚久。光是在巴伐利亞，慕尼黑與杜塞爾道夫，以及柏林等幾個市場，就已讓我感到疲於奔命。同行競爭非常厲害，幾個基本客戶岌岌可危。幸好我的耐力毅力足夠，這才將飄飄欲墜之市場穩定下來。大事底定之後，杜塞爾道夫之商友伊渥荷夫婦，招待我去他鄉下老家渡假。一向嚴肅且又小氣的德國人開口邀請，當然不會放過機會囉！
這日中午時分我抵達商友家中，他家兩個孩子在院子裡玩得天翻地覆。一見到我只叫一聲「安寇！」隨即向我飛撲過來，一人摟著我的一條腿，ㄔㄔ亍亍的推著我走向客廳。友人夫妻早已在客廳前迎接我的到來。我笑著對夫婦倆說謝謝邀請，然後指著小孩說：「他們該已上幼稚園了吧?」婦人搶先回答說：「他們不用上幼稚園的......」她先生接著說：「我不希望孩子那麼早就受到教育的束縛。」
我追著問：「難不成德國沒有幼稚園？」他說：「有有有，我們的幼稚園沒有大小班之區分，小學學前年紀相仿或相近者，全都混合在一起玩耍一起上課。」他這一說讓我覺得奇怪，但是基於好奇我再問他：「您不送孩子上幼稚園，不怕您家的孩子輸在起跑點上嗎？」他笑著回我一句「童年只有一次，何妨讓他先去了解自然一點。孩子是國家的未來，他們不該是填鴨教育的犧牲品！」
一語點醒夢中人，商友的一句話觸動了我的思緒，眼前立即浮現一幅圖案，那就是台灣父母的艱辛。他們為了不讓自家孩子輸在起跑點上，天天努力賺錢送孩子去補習去學才藝，結果好端端的童年被埋葬在書堆裡。待至成長擁有獨自思考能力時，腦袋一片空白。問他西瓜生長在哪裡？他給您的答案說：「西瓜生長在樹上」這種答覆一點也不稀奇。父母聽完答案搖搖頭，孩子還以為父母不懂呢。
光只這種結果之呈顯，我非常感謝父母給我一個放任的童年。別人上托兒所上幼稚園的時段裡，我天天在田野山坪上放肆的追逐蝴蝶，捻蜻蜓追蝗蟲，盡情的嘶吼歡笑，然後快意的下水游泳或打水戰，摘野果掏鳥窩，頭頂太陽腳踩燙熱的柏油路，直到上小學仍然樂此不疲。我的起跑點與城市小孩截然不同，但是成人進入社會之後，我的知識我的成就並未輸給城市裡的孩子。
德國鐵血宰相俾斯麥曾說過：「一個國家成功之起跑點在於小學教育，國家之奠基在於國民教育。」德國小學只上半天課，所有的課外活動絕不挪作他用。小學三年級開始學習外語，這種進程相信九成以上的台灣父母期期以為不可。德國父母鼓勵孩子，在童年多玩盡情的玩。台灣父母希望孩子，在童年時期要盡量學習這學習那。最後結果有目共睹，因此，台灣父母是否可換個角度對待孩子？
強摘的果實不會甜，強制得孩子無前景。為人父母者，千萬別將自己的不成功怨天尤人，硬要將自己無法獲得的加諸孩子身上。起跑點只是一個虛幻的名詞，太過於追逐成為「揠苗助長」之不必要。為孩子規劃成長是不正當的行為，重視孩子的自然成長，讓孩子有個快樂的童年，比起跑點之追求來得更為重要。如果非給孩子們一些學前教育不可，不如讓他學習待人接物之禮節。
各位台灣的父母們，與其啟動一些對孩子不必要之追求，不如給他接受一些必要的公民教育。尊師重道敬守五倫之道、崇禮尚義養廉知恥之教育，這才是當前孩子學習的要務之急。如果您家中孩子頭腦好好智力過人，那就讓他接觸比較用腦的教育吧。所謂的人生起跑點不是在孩子的幼年時期，而是在他成長投入社會之後。親愛的家長們，就給您家孩子一個「快樂成長」的童年吧！ 【完】
千禧年在人心惶惶中渡過，為了鞏固市場我在德國停留甚久。光是在巴伐利亞，慕尼黑與杜塞爾道夫，以及柏林等幾個市場，就已讓我感到疲於奔命。同行競爭非常厲害，幾個基本客戶岌岌可危。幸好我的耐力毅力足夠，這才將飄飄欲墜之市場穩定下來。大事底定之後，杜塞爾道夫之商友伊渥荷夫婦，招待我去他鄉下老家渡假。一向嚴肅且又小氣的德國人開口邀請，當然不會放過機會囉！
這日中午時分我抵達商友家中，他家兩個孩子在院子裡玩得天翻地覆。一見到我只叫一聲「安寇！」隨即向我飛撲過來，一人摟著我的一條腿，ㄔㄔ亍亍的推著我走向客廳。友人夫妻早已在客廳前迎接我的到來。我笑著對夫婦倆說謝謝邀請，然後指著小孩說：「他們該已上幼稚園了吧?」婦人搶先回答說：「他們不用上幼稚園的......」她先生接著說：「我不希望孩子那麼早就受到教育的束縛。」
我追著問：「難不成德國沒有幼稚園？」他說：「有有有，我們的幼稚園沒有大小班之區分，小學學前年紀相仿或相近者，全都混合在一起玩耍一起上課。」他這一說讓我覺得奇怪，但是基於好奇我再問他：「您不送孩子上幼稚園，不怕您家的孩子輸在起跑點上嗎？」他笑著回我一句「童年只有一次，何妨讓他先去了解自然一點。孩子是國家的未來，他們不該是填鴨教育的犧牲品！」
一語點醒夢中人，商友的一句話觸動了我的思緒，眼前立即浮現一幅圖案，那就是台灣父母的艱辛。他們為了不讓自家孩子輸在起跑點上，天天努力賺錢送孩子去補習去學才藝，結果好端端的童年被埋葬在書堆裡。待至成長擁有獨自思考能力時，腦袋一片空白。問他西瓜生長在哪裡？他給您的答案說：「西瓜生長在樹上」這種答覆一點也不稀奇。父母聽完答案搖搖頭，孩子還以為父母不懂呢。
光只這種結果之呈顯，我非常感謝父母給我一個放任的童年。別人上托兒所上幼稚園的時段裡，我天天在田野山坪上放肆的追逐蝴蝶，捻蜻蜓追蝗蟲，盡情的嘶吼歡笑，然後快意的下水游泳或打水戰，摘野果掏鳥窩，頭頂太陽腳踩燙熱的柏油路，直到上小學仍然樂此不疲。我的起跑點與城市小孩截然不同，但是成人進入社會之後，我的知識我的成就並未輸給城市裡的孩子。
德國鐵血宰相俾斯麥曾說過：「一個國家成功之起跑點在於小學教育，國家之奠基在於國民教育。」德國小學只上半天課，所有的課外活動絕不挪作他用。小學三年級開始學習外語，這種進程相信九成以上的台灣父母期期以為不可。德國父母鼓勵孩子，在童年多玩盡情的玩。台灣父母希望孩子，在童年時期要盡量學習這學習那。最後結果有目共睹，因此，台灣父母是否可換個角度對待孩子？
強摘的果實不會甜，強制得孩子無前景。為人父母者，千萬別將自己的不成功怨天尤人，硬要將自己無法獲得的加諸孩子身上。起跑點只是一個虛幻的名詞，太過於追逐成為「揠苗助長」之不必要。為孩子規劃成長是不正當的行為，重視孩子的自然成長，讓孩子有個快樂的童年，比起跑點之追求來得更為重要。如果非給孩子們一些學前教育不可，不如讓他學習待人接物之禮節。
各位台灣的父母們，與其啟動一些對孩子不必要之追求，不如給他接受一些必要的公民教育。尊師重道敬守五倫之道、崇禮尚義養廉知恥之教育，這才是當前孩子學習的要務之急。如果您家中孩子頭腦好好智力過人，那就讓他接觸比較用腦的教育吧。所謂的人生起跑點不是在孩子的幼年時期，而是在他成長投入社會之後。親愛的家長們，就給您家孩子一個「快樂成長」的童年吧！ 【完】