週六 11月 16, 2019 4:50 pm
（７７７）－
印象歷歷如昨，記得那是小五暑假的第一次返校日。家中的小黑狗亦步亦趨的送我到學校，這才搖動著牠的尾巴與我分手。我是轉學生，尚未報到就被帶到學校見習。表哥幫我查到班級教室，他就直接將我交給級任導師，希望她能將我先介紹與同學認識。
這天我穿著整齊腳穿布鞋，同學們個個好奇的望著我，因為他們都是打著赤腳上學，剎時我臉紅耳赤的站在講台上，尷尬得不知如何是好？女老師姓羅，為人和藹說話溫柔，挺著一個大肚子到學校，一點也沒有累贅的感覺。
看著她忙東忙西的樣子於心不忍，於是我主動向前幫她把簿本送去辦公室。這學期服務股長需重選，我就這樣被內定下來了。自從我當了班上的服務股長，天天忙碌得不可開交。不過，不管我的工作有多忙碌，老師要喝茶、要送筆記本、我都會搶著去做。所以，那個學期的品行得個甲等，老爸還賞了我一支鋼筆呢。
暑假快要來臨，我們天天盼望著，每天都屈數著手指頭算著日子。當時心裏總想著，為啥麼每天日子過得如此緩慢。然而等到暑假開始，只不過休息一個星期罷了，我的內心又急想著回學校。
回想起大家在教室在操場的嬉戲，恨不得返校日能趕快到來。那年頭暑假寒假都有「返校日」，表面上是要檢查作業，其實，那是怕孩子們玩散了心，所以才設計出這種「返校日」制度。暑假長達兩個月，每兩週返校一次。寒假短只需兩次返校，一次回學校領成績單，一次則是拿註冊單。
每次返校日回到學校，我們都會有種活過來的感覺。因此肯定直言，那時候的返校日是學童們期盼的日子。同學吳文通（化名），他家開旅社很有錢。每次暑假裏，不是出國就是到全省各地遊覽。因此，每次的返校日都見不到他的蹤影。
那年暑假的第一次返校日，他竟穿著整齊制服到學校，全班同學見了大感驚訝。原他家的事業垮了，從此也將過著一窮二白的生活。第一次返校他還擺著臭架子，第二趟回校他已和大夥玩在一起了。
自從台灣經濟起飛之後，學校教育趨向於多元化。個人主義與功利主義充斥學校，並還受到所謂「人本教育」的操弄，原有的敦厚勤學被置放於一旁，師道更是被視如無物。教育生態至此萎縮一角，五倫摧殘，才藝教學反成一時之時尚。
孩子們在大人設計的框架裏力爭上游，於是校園裡孩子們天真爛漫的笑聲消失了。從上到下隔閡不親，遂爾造成社會亂源之根窩。「返校日」之廢止或流於形式，直接間接都影響到赤子心情。
而所謂的「愛的教育」、「人本教育」被有心人士大肆操弄之後，師不師、生不生，師生如同寇讎。於是「師道」崩盤社會不安，醞醞釀釀的結果，終於變成今日莫名其妙的教育學堂，真讓福爾摩沙子民黯然神傷啊！而在這種渾沌的漩渦中，更是令人懷念昔日的「返校日」風光。
俗話說：「窮則變，變則通。」我是窮困時代過來人，對於此話深信不疑。我的童年有一半是在窮鄉之山村渡過，地窮人窮處處窮，卻也練就一身好功夫。因為我曾居住在都市，轉學回鄉下常被稱呼叫做「台北憨」。
或許是一種優越感使然，我對這個稱呼毫無怨言。因為這種稱呼裡，含帶一種鄉愿式的親切感，所以，我對它毫無排斥之心理。有時候我還會覺得，此一稱呼還是蠻貼切的。此話怎講呢？因為我離開故鄉已有好長一段時日，如今回鄉許多的思想觀念，已經無法和在地孩童之思維互相接軌。
處處的反應好像傻瓜一般，這就難怪他們會給我這個稱呼啦。記得那年遷回山村，我家二弟三弟與大妹已經出生，家徒四壁，全家人只促居在祖厝的偏廂。渡日三餐僅夠餬口，零用錢對我而言，簡直就是天方夜譚之夢想。經常想要取得零用金，無不絞盡腦筋想法子去開闢財源。
某日，我與死黨一起在中藥店門前的廣場玩耍。看見藥店學徒阿平拿出蟬殼在曝曬。我因好奇走近前去觀看，突然開口問阿平：「那玩意兒很值錢嗎？」阿平一臉正色的回答說：「唔！」
於是我再追問：「它從哪來的？」阿平說不知道之後，反身再回去端出另盤來曝曬。這時我的小腦袋苓光一現，心想伯公廟後的樹林裡，樹幹上常可見到這些東西。何不將它們收集己來賣給藥店。
心動立即付諸行動，當天下午約好死黨廣志，兩人一起去樹林裡尋寶。當天去到那裡已是近午時分，廣志突然說要回家吃飯而返身走人，剩下我單獨一人在樹林裡尋找。運氣還算不錯，當日就撿拾滿一個鳳梨空罐。
我將蟬殼帶回家藏起來，翌日起每隔一天就去樹林裡巡邏一趟。兩星期下來已撿獲一大糖果鐵盒。星期六放學回家，我去中藥店問老闆天祥伯收不收蟬殼？天祥伯質疑的雙眼瞪著我問：「你有蟬殼？從那得來的？」我說從某樹林內撿拾的。
接著天祥伯說：「拿些來給我看看。」我回去抓一把過來交給天祥伯鑑定。但見他將我的蟬殼分成三種，個頭大體型完整者上等，每個可值一角錢。體型小而完整者為次等，每個僅值五分錢。至於形狀破壞者，不論體型大小都屬廢料不收。有了一個收購標準之後，我快跑回家將我所有蟬殼予以分類。
黃昏我將分好類的蟬殼拿去中藥店交割，天祥伯檢查過後便數數量付錢。由於付得爽快我也高興，當日收獲十五元兩角，接過錢來我高興了老半天。天祥伯還對我說，以後有多少儘管拿去賣給他。
我的收入羨煞同夥，他們也紛紛跟進學我賺取零用錢。人多來源枯竭，於是我與兩三個死黨遠征到河排山上，有時候還遠征到桃花崠或更遠的地方呢。天祥伯見我機伶可教，於是教我辨認一些在地藥草，並賦以採摘任務論斤計酬。
於是我動用一群死黨共同發財，有了收入大家都很努力。這條財路一直維持兩年。之後，因為家父在板橋江子翠買下水田，舉家北遷而忍痛放下財路。臨走的前一天，我將這個發財集團交給廣志帶領。
當天晚上大夥一起為我送行，各自送我一份紀念品，我也回贈每人一本漫畫書。當場有人依依不捨而飆淚，我也難過得眼眶酸酸的。彼此之間的童真友誼，至今猶讓我感動且又懷念不已。 [待續]。
印象歷歷如昨，記得那是小五暑假的第一次返校日。家中的小黑狗亦步亦趨的送我到學校，這才搖動著牠的尾巴與我分手。我是轉學生，尚未報到就被帶到學校見習。表哥幫我查到班級教室，他就直接將我交給級任導師，希望她能將我先介紹與同學認識。
這天我穿著整齊腳穿布鞋，同學們個個好奇的望著我，因為他們都是打著赤腳上學，剎時我臉紅耳赤的站在講台上，尷尬得不知如何是好？女老師姓羅，為人和藹說話溫柔，挺著一個大肚子到學校，一點也沒有累贅的感覺。
看著她忙東忙西的樣子於心不忍，於是我主動向前幫她把簿本送去辦公室。這學期服務股長需重選，我就這樣被內定下來了。自從我當了班上的服務股長，天天忙碌得不可開交。不過，不管我的工作有多忙碌，老師要喝茶、要送筆記本、我都會搶著去做。所以，那個學期的品行得個甲等，老爸還賞了我一支鋼筆呢。
暑假快要來臨，我們天天盼望著，每天都屈數著手指頭算著日子。當時心裏總想著，為啥麼每天日子過得如此緩慢。然而等到暑假開始，只不過休息一個星期罷了，我的內心又急想著回學校。
回想起大家在教室在操場的嬉戲，恨不得返校日能趕快到來。那年頭暑假寒假都有「返校日」，表面上是要檢查作業，其實，那是怕孩子們玩散了心，所以才設計出這種「返校日」制度。暑假長達兩個月，每兩週返校一次。寒假短只需兩次返校，一次回學校領成績單，一次則是拿註冊單。
每次返校日回到學校，我們都會有種活過來的感覺。因此肯定直言，那時候的返校日是學童們期盼的日子。同學吳文通（化名），他家開旅社很有錢。每次暑假裏，不是出國就是到全省各地遊覽。因此，每次的返校日都見不到他的蹤影。
那年暑假的第一次返校日，他竟穿著整齊制服到學校，全班同學見了大感驚訝。原他家的事業垮了，從此也將過著一窮二白的生活。第一次返校他還擺著臭架子，第二趟回校他已和大夥玩在一起了。
自從台灣經濟起飛之後，學校教育趨向於多元化。個人主義與功利主義充斥學校，並還受到所謂「人本教育」的操弄，原有的敦厚勤學被置放於一旁，師道更是被視如無物。教育生態至此萎縮一角，五倫摧殘，才藝教學反成一時之時尚。
孩子們在大人設計的框架裏力爭上游，於是校園裡孩子們天真爛漫的笑聲消失了。從上到下隔閡不親，遂爾造成社會亂源之根窩。「返校日」之廢止或流於形式，直接間接都影響到赤子心情。
而所謂的「愛的教育」、「人本教育」被有心人士大肆操弄之後，師不師、生不生，師生如同寇讎。於是「師道」崩盤社會不安，醞醞釀釀的結果，終於變成今日莫名其妙的教育學堂，真讓福爾摩沙子民黯然神傷啊！而在這種渾沌的漩渦中，更是令人懷念昔日的「返校日」風光。
俗話說：「窮則變，變則通。」我是窮困時代過來人，對於此話深信不疑。我的童年有一半是在窮鄉之山村渡過，地窮人窮處處窮，卻也練就一身好功夫。因為我曾居住在都市，轉學回鄉下常被稱呼叫做「台北憨」。
或許是一種優越感使然，我對這個稱呼毫無怨言。因為這種稱呼裡，含帶一種鄉愿式的親切感，所以，我對它毫無排斥之心理。有時候我還會覺得，此一稱呼還是蠻貼切的。此話怎講呢？因為我離開故鄉已有好長一段時日，如今回鄉許多的思想觀念，已經無法和在地孩童之思維互相接軌。
處處的反應好像傻瓜一般，這就難怪他們會給我這個稱呼啦。記得那年遷回山村，我家二弟三弟與大妹已經出生，家徒四壁，全家人只促居在祖厝的偏廂。渡日三餐僅夠餬口，零用錢對我而言，簡直就是天方夜譚之夢想。經常想要取得零用金，無不絞盡腦筋想法子去開闢財源。
某日，我與死黨一起在中藥店門前的廣場玩耍。看見藥店學徒阿平拿出蟬殼在曝曬。我因好奇走近前去觀看，突然開口問阿平：「那玩意兒很值錢嗎？」阿平一臉正色的回答說：「唔！」
於是我再追問：「它從哪來的？」阿平說不知道之後，反身再回去端出另盤來曝曬。這時我的小腦袋苓光一現，心想伯公廟後的樹林裡，樹幹上常可見到這些東西。何不將它們收集己來賣給藥店。
心動立即付諸行動，當天下午約好死黨廣志，兩人一起去樹林裡尋寶。當天去到那裡已是近午時分，廣志突然說要回家吃飯而返身走人，剩下我單獨一人在樹林裡尋找。運氣還算不錯，當日就撿拾滿一個鳳梨空罐。
我將蟬殼帶回家藏起來，翌日起每隔一天就去樹林裡巡邏一趟。兩星期下來已撿獲一大糖果鐵盒。星期六放學回家，我去中藥店問老闆天祥伯收不收蟬殼？天祥伯質疑的雙眼瞪著我問：「你有蟬殼？從那得來的？」我說從某樹林內撿拾的。
接著天祥伯說：「拿些來給我看看。」我回去抓一把過來交給天祥伯鑑定。但見他將我的蟬殼分成三種，個頭大體型完整者上等，每個可值一角錢。體型小而完整者為次等，每個僅值五分錢。至於形狀破壞者，不論體型大小都屬廢料不收。有了一個收購標準之後，我快跑回家將我所有蟬殼予以分類。
黃昏我將分好類的蟬殼拿去中藥店交割，天祥伯檢查過後便數數量付錢。由於付得爽快我也高興，當日收獲十五元兩角，接過錢來我高興了老半天。天祥伯還對我說，以後有多少儘管拿去賣給他。
我的收入羨煞同夥，他們也紛紛跟進學我賺取零用錢。人多來源枯竭，於是我與兩三個死黨遠征到河排山上，有時候還遠征到桃花崠或更遠的地方呢。天祥伯見我機伶可教，於是教我辨認一些在地藥草，並賦以採摘任務論斤計酬。
於是我動用一群死黨共同發財，有了收入大家都很努力。這條財路一直維持兩年。之後，因為家父在板橋江子翠買下水田，舉家北遷而忍痛放下財路。臨走的前一天，我將這個發財集團交給廣志帶領。
當天晚上大夥一起為我送行，各自送我一份紀念品，我也回贈每人一本漫畫書。當場有人依依不捨而飆淚，我也難過得眼眶酸酸的。彼此之間的童真友誼，至今猶讓我感動且又懷念不已。 [待續]。