週三 10月 24, 2018 7:34 am
●高知遠
高知遠，彰化師範大學國文所博士。雲林人，曾任雲林科技大學、朝陽科技大學與環球科技大學兼任講師，現為嘉義南華大學文學系助理教授。學術專長為：《文心雕龍》、文學符號學、文學社會學、現當代散文。著有《『立象盡意』之構築原則——中國『象』論詩學的美學闡釋》（台北，花木蘭出版社）。曾獲：懷恩文學獎散文首獎、中興湖文學獎現代詩首獎與桐花文學獎佳作等。
課程簡介
書寫，是一種詩性的追尋——談文學創作的溫柔敦厚
「詩言志」是中國詩學的開山綱領。此開山綱領透過讀詩、用詩與寫詩等三個方向，間接導出了詩語言的教育功能，也就是「溫柔敦厚」的詩教。「溫柔敦厚」的根源本來來自於詩語言那種含蓄婉轉卻又意在言外的語言特性，然而，當其作用於人格形態上，遂成為一種詩性的追尋，將人們對於土地與人生的所思所感，創造性地以賦、以比、以興，具體表現為人文關懷與社會實踐。因此，談論書寫，其實也就是在談論這樣一種姿態：在面對現實世界的時候保持著深情，所以不直刺，願意如一道光，在穿進每一吋人生的陰冷角落時，顯得溫暖。