一個人的公車站

[慘綠]

又到了公車站牌。
518的車燈在遠方亮起，我沒有招手。為什麼如此簡單的動作會讓我感到不自在？
今天，我一個人等公車。

我們不是約好七點站牌見嗎？
「今天你遲到了喔！」我心裡這樣想。可是，我知道你不會再出現了。
原來，你已經去美國了。
我還記得，我們一起搭公車的那段日子：

「明天七點喔！」這是你在我下公車前最常說的話。
我總會微笑的點頭。
雖然說是七點，我卻經常睡過頭，讓你每次都在等我。
現在想起來，如果我能珍惜當時和你相處的每一分、每一秒那該有多好？
八卦和課業是我們每次擠上公車必聊的話題，其實我們也幾乎無所不談。

到了某個時間，我發現你的話越來越少。我知道，時間不多了。
我察覺到你對出國留學這件事的壓力，隨著時間逐漸攀升。最後，幾乎陷入我一個人在和你單向溝通的情況。


我不禁開始懷疑：出國留學真的有這麼必要嗎？
你曾經向我解釋過你父母親的想法：他們說台灣的教育環境日益低落，不能在台灣繼續就學。
我認為，其實真正的學習並不拘泥於教育制度的歸趨與走向，而是在於你個人決定要怎麼學習。
俗話說：「師父領進門，修行在個人。」老師或教育制度只是提供你一個學習的方向，參考與否其實都在個人。要如何學習才是最有效的，其實掌控權都在個人手中。再者，我們以自己的學習方式考進了建中，不就正好證明了現今的教育環境其實對我們並沒有太大影響？當然，這只是我自私的想法。

出國前夕，我打到你家總是沒有回應。你害怕別離，其實我也怕。可是友誼本來就要經歷時間與分別的考驗才能達到精純呀！所以我雖然害怕，但是我能坦然面對。分離的痛苦是必要的，我希望在分離之後你我都能開拓更燦爛的前程，並能在「再相逢」的那一天分享彼此的成長與收穫。


司機先生嗓音洪亮的說：「下一站馬偕醫院，搭乘捷運的乘客請在本站下車。」感應器發出響亮的兩聲後，我便走下公車。
我看了看錶：七點五十。這時候你應該吃完晚餐了吧？
今天台灣的太陽十分炎熱。我希望，在美國的你一樣能感受的到。

[蘇家立]

第一：格式，請嚴謹分段。
第二：誠懇、尊重方為應對上策。
第三：強求是別離肇因。
第四：看淡，一切如風。

[夏霏]

我認為，其實真正的學習並不拘泥於教育制度的歸趨與走向，而是在於你個人決定要怎麼學習。

有多少人可以不被學習環境影響呢？
如果是這樣，在家自修和就讀名校有何不同？
教育並不能以單面向而定

[慘綠]

恩，
不過我認為我朋友的家長以「台灣的教育制度日益低落」為由，未免有點過於牽強。
因為在這樣的教育體制下，一樣能造就出不錯的人才，就表示還是有人能找到成功的學習方法。他們也並不因教育制度的轉變就從此一落千丈。
但就如凌雪丹楓老師所說：誠懇、尊重方為應對上策。我想他還是有自己的考量，我也應該要尊重他的決定。