週六 7月 01, 2006 5:01 pm
關於考試的惡夢，我有過切身的體會，直到最近幾年才完全擺脫它。
不知道各位有沒有類似的惡夢經驗？我的夢境劇情千篇一律，大致漫長且黑暗的反應了潛意識所渴望的逃亡：
一大早，我背著沉甸甸的書包走進教室，班上每個同學都在埋頭猛K書。一問之下，這才發現，怎麼大家都被告知今天要段考，獨獨漏掉我？正當心急如焚的猛翻書時，上課鐘聲竟然狠狠的響起。接下來的夢境，直接跳播到監考老師發下考卷的那一幕。面對密密麻麻的題目和那一長串的題幹時，我驚訝到牙齒猛打顫，因為竟然完全看不懂題意，根本無從下筆。腦袋頓時陷入黑暗，嚇出一身冷汗，直到醒來。
醒來後，還得面對一小段時空轉換的空白期，才能讓意識慢慢恢復，察覺這不過又是那揮之不去的「惡夢」來纏身。這時我會緩緩挪動一下四肢，確認目前自己已擺脫「學生」這樣的舊身份。不過我相信，即便將來有機會重回校園讀書，我的心態早已改變，洗滌後的智慧肯定帶領著我坦然迎向「學生」的快樂身份。
閒聊時曾向好友提起這件事，他說：
「其實到現在，我也會做類似的惡夢，不過夢裡的情境跟妳有些不同。」
「我面對的幾乎都是會寫的題目，正開心的振筆疾書時，原子筆竟然斷水。無論當下怎麼快速的畫圈圈，就是畫不出半點線條來，急到醒來。」當我聽完他不急不徐的述說著考試惡夢時，忍不住吃味的跟他說：
「看來你比我幸福！起碼你的腦袋比我靈光。」
「看得出在讀書這方面，你對自己還蠻有自信的。」
「不過，你先別得意太早。也許在不久的將來，我心血來潮，想不開又去考個研究所來折磨自己，那最難搞的論文，肯定交由你來負責。」
沒想到他聽完我戲謔式的勒索後，竟然也幽默的回我說：
「那有什麼問題，不過得先談妥條件。那就是將來面對竄升的『退休金』，千萬別忘了分紅給我。」
夢，是潛意識的反應之一。若從夢境來研究分析，有時還真的可以看出一個人的個性。對於「勤能補拙」，我一直深信不疑。從小到大，面對大大小小不同的考試，總希望資質不怎麼聰慧的自己，能夠藉由後天的努力或過度學習，將學習效果調到最佳的境界。寧願犧牲睡眠熬夜苦讀，也不願敬陪末座。總覺得「考不好」那是一件非常對不起人的事。更正確的說法，應該是我根本無法面對考最後一名的窘境。在我舊有的觀念裡，那似乎是一件非常丟臉的事。即便我也從來沒有輕視過成績不好的人。
感恩老天，賜給我智慧。目前，我已經可以坦然面對自己在考試方面的挫敗。即便是全班最後一名，我也會自我解嘲、幽默以對。就像前陣子國語課的授課內容，提到關於「幽默」與「自我解嘲」這樣的生活態度。習作上舉了一題這樣的例句：
「你每次都考最後一名，還好意思跟大家說！」
我曾針對這樣的問題，問過班上的孩子們，若有人這樣嘲弄你，你們會如何處理？
結果孩子果真提出了不少「自我解嘲」的「幽默」話語，破解所面臨的窘境。
看來孩子表面上已達到課程設計的目的。至於面對真實狀況時的「實踐度」有多少？目前仍無法評估。
其實，人的一生當中，難免面對許多大大小小的競賽與挑戰，是否每次都得分出成績的高低？排出名次的順序？這還真是一個值得大家深思的問題。若父母或師長都認為孩子考最後一名，是一件挺丟臉的事，是否讓資質平庸的孩子，在「考試成績」這塊區域，承受過多莫名的挫敗，將原本該屬於他們的「豪氣」與「自信」磨蝕殆盡。慶幸自己領悟得還不算太遲，沒讓「比較心」壓毀了「親子關係」或「師生關係」。因此，當我看到孩子偶爾「輸」得很慘或「贏」過別人時，我會提醒自己，千萬別因為自己的虛榮心作祟，做出過度反應。我不想讓孩子學到，彷彿只有拿到「好成績」，才會是父母、師長心目中的驕傲。放眼當今功利的社會，處處以「贏」過別人為標竿，孩子豈能輸在起跑點。我想，若大家的心態不改，補習班、才藝班會緊勒各位家長乾癟的錢包不放，以及假藉提升考試成績之名，行使令人深惡痛絶的體罰事件，更會是孩子長大後，揮之不去的夢魘。
後記：
大考的第一天，僅以本文祝福揮汗如雨的考生與家長們，早日擺脫考試惡夢。我們家老么從小資質平庸，今年考上海山高中，我這個當媽的還是非常開心。
不知道各位有沒有類似的惡夢經驗？我的夢境劇情千篇一律，大致漫長且黑暗的反應了潛意識所渴望的逃亡：
一大早，我背著沉甸甸的書包走進教室，班上每個同學都在埋頭猛K書。一問之下，這才發現，怎麼大家都被告知今天要段考，獨獨漏掉我？正當心急如焚的猛翻書時，上課鐘聲竟然狠狠的響起。接下來的夢境，直接跳播到監考老師發下考卷的那一幕。面對密密麻麻的題目和那一長串的題幹時，我驚訝到牙齒猛打顫，因為竟然完全看不懂題意，根本無從下筆。腦袋頓時陷入黑暗，嚇出一身冷汗，直到醒來。
醒來後，還得面對一小段時空轉換的空白期，才能讓意識慢慢恢復，察覺這不過又是那揮之不去的「惡夢」來纏身。這時我會緩緩挪動一下四肢，確認目前自己已擺脫「學生」這樣的舊身份。不過我相信，即便將來有機會重回校園讀書，我的心態早已改變，洗滌後的智慧肯定帶領著我坦然迎向「學生」的快樂身份。
閒聊時曾向好友提起這件事，他說：
「其實到現在，我也會做類似的惡夢，不過夢裡的情境跟妳有些不同。」
「我面對的幾乎都是會寫的題目，正開心的振筆疾書時，原子筆竟然斷水。無論當下怎麼快速的畫圈圈，就是畫不出半點線條來，急到醒來。」當我聽完他不急不徐的述說著考試惡夢時，忍不住吃味的跟他說：
「看來你比我幸福！起碼你的腦袋比我靈光。」
「看得出在讀書這方面，你對自己還蠻有自信的。」
「不過，你先別得意太早。也許在不久的將來，我心血來潮，想不開又去考個研究所來折磨自己，那最難搞的論文，肯定交由你來負責。」
沒想到他聽完我戲謔式的勒索後，竟然也幽默的回我說：
「那有什麼問題，不過得先談妥條件。那就是將來面對竄升的『退休金』，千萬別忘了分紅給我。」
夢，是潛意識的反應之一。若從夢境來研究分析，有時還真的可以看出一個人的個性。對於「勤能補拙」，我一直深信不疑。從小到大，面對大大小小不同的考試，總希望資質不怎麼聰慧的自己，能夠藉由後天的努力或過度學習，將學習效果調到最佳的境界。寧願犧牲睡眠熬夜苦讀，也不願敬陪末座。總覺得「考不好」那是一件非常對不起人的事。更正確的說法，應該是我根本無法面對考最後一名的窘境。在我舊有的觀念裡，那似乎是一件非常丟臉的事。即便我也從來沒有輕視過成績不好的人。
感恩老天，賜給我智慧。目前，我已經可以坦然面對自己在考試方面的挫敗。即便是全班最後一名，我也會自我解嘲、幽默以對。就像前陣子國語課的授課內容，提到關於「幽默」與「自我解嘲」這樣的生活態度。習作上舉了一題這樣的例句：
「你每次都考最後一名，還好意思跟大家說！」
我曾針對這樣的問題，問過班上的孩子們，若有人這樣嘲弄你，你們會如何處理？
結果孩子果真提出了不少「自我解嘲」的「幽默」話語，破解所面臨的窘境。
看來孩子表面上已達到課程設計的目的。至於面對真實狀況時的「實踐度」有多少？目前仍無法評估。
其實，人的一生當中，難免面對許多大大小小的競賽與挑戰，是否每次都得分出成績的高低？排出名次的順序？這還真是一個值得大家深思的問題。若父母或師長都認為孩子考最後一名，是一件挺丟臉的事，是否讓資質平庸的孩子，在「考試成績」這塊區域，承受過多莫名的挫敗，將原本該屬於他們的「豪氣」與「自信」磨蝕殆盡。慶幸自己領悟得還不算太遲，沒讓「比較心」壓毀了「親子關係」或「師生關係」。因此，當我看到孩子偶爾「輸」得很慘或「贏」過別人時，我會提醒自己，千萬別因為自己的虛榮心作祟，做出過度反應。我不想讓孩子學到，彷彿只有拿到「好成績」，才會是父母、師長心目中的驕傲。放眼當今功利的社會，處處以「贏」過別人為標竿，孩子豈能輸在起跑點。我想，若大家的心態不改，補習班、才藝班會緊勒各位家長乾癟的錢包不放，以及假藉提升考試成績之名，行使令人深惡痛絶的體罰事件，更會是孩子長大後，揮之不去的夢魘。
後記：
大考的第一天，僅以本文祝福揮汗如雨的考生與家長們，早日擺脫考試惡夢。我們家老么從小資質平庸，今年考上海山高中，我這個當媽的還是非常開心。