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每日以投稿一篇為限

版主: 林宇軒謝予騰綠豆黃木擇非白袁丞修

這一篇是我的學生所寫的
現在高三
對於文藝創作有興趣
所以我鼓勵他可以多在文學網站像一些前輩討教
謝謝大家!
*失去*
銀白皎潔的月光
看透我心痛欲碎的靈魂
這是一場無聲的悲劇
透過利刃的夜頌
我和明月的距離
就是一躍可及
當我踏入這裡
請允許我的淚珠落地生根
我將側耳聆聽沉思的呼喚
哀悼著 守護著
種植出我對妳不死的愛情

歡迎deluxe85以及詩作作者

很感佩你鼓勵學生的精神

文學本不分年齡與國界
這裡是開放的
充滿各式各樣的文友
可以彼此交流

基於本版規則
比較不傾向「代發」
也並此告知


文安

形容詞太多,慣用辭句太多,寫意亦不夠深入。參考

*失去*
銀白皎潔的月光
看透我心痛欲碎的靈魂
這是一場無聲的悲劇
透過利刃的夜頌
我和明月的距離
就是一躍可及
當我踏入這裡
請允許我的淚珠落地生根
我將側耳聆聽沉思的呼喚
哀悼著 守護著
種植出我對妳不死的愛情


我本不好情詩
但此詩見得真情流露
以「我」的角度出發,直觀抒發
原是寫詩的第一道門檻
此類寫作情真,但不易感人,因為類似作品極多
不過,從文字間,仍可識得作者的詩情

若是跳脫第一人稱的單一角度
或可得到新的變化
例:

銀白皎潔的月光
看透我心痛欲碎的靈魂
這是一場無聲的悲劇
透過利刃的夜頌
我和明月的距離
就是一躍可及
踏入這裡
請允許淚珠落地生根
側耳聆聽沉思的呼喚
哀悼著 守護著
種植出對妳不死的愛情

謝謝大家...
我所謂的代發
應該更正一下..不好意思
這個帳號是學生的
只是因為他家沒有網路 所以得在學校發
剛巧他正要PO文時 上課了 所以是我幫他完成後續動作
謝謝版主提醒 及前輩的分享

詩中虛實的轉換與擬人的寫法
有詩的腳步
不過在很多關鍵的地方
用了定形化的成語
使得詩應有的想像空間
受到了侷限
如果能在這些成語的地方放開
讓詩無拘束地走動
我想必是一首好詩

一點淺見...