週二 4月 05, 2005 11:37 pm
有四十分鐘，我打算一開始講哥尼斯堡的七橋問題，說明奇數點超過兩個以上，就無法一筆劃，這是尤拉導的公式。
接下來是講摺紙的遊戲，讓小朋友摺，看最多能摺幾次。由於面積與厚度是成反比，所施的力也越大，我估計孩子頂多摺到第七次，也就是2的七次方的紙的厚度。
還有兩題圖形的趣味問題，以及一題的火柴棒問題，順便提一下鏡射的概念。
接下來是要孩子算面積，再來是導入體積和表面積的公式，問小朋友正方體的展開式有幾組，本來想要孩子畫正八面體和正二十面體的展開圖，不過那太難了，可能需要評估一下。
再加上讓孩子舉例生活週遭有哪些圖形是符合圓柱、圓錐、角錐的概念，大概可以上滿一堂課吧。
以上，就是我要教的單元立體圖形，以平面導入立體，小朋友應該會很高興吧。
我想，應該很高興吧......
接下來是講摺紙的遊戲，讓小朋友摺，看最多能摺幾次。由於面積與厚度是成反比，所施的力也越大，我估計孩子頂多摺到第七次，也就是2的七次方的紙的厚度。
還有兩題圖形的趣味問題，以及一題的火柴棒問題，順便提一下鏡射的概念。
接下來是要孩子算面積，再來是導入體積和表面積的公式，問小朋友正方體的展開式有幾組，本來想要孩子畫正八面體和正二十面體的展開圖，不過那太難了，可能需要評估一下。
再加上讓孩子舉例生活週遭有哪些圖形是符合圓柱、圓錐、角錐的概念，大概可以上滿一堂課吧。
以上，就是我要教的單元立體圖形，以平面導入立體，小朋友應該會很高興吧。
我想，應該很高興吧......
