週六 12月 04, 2004 5:34 pm
在我最孤僻的時候，遇見了這樣熱忱的老師，總是語帶玄機地教我一切道理。我敬她，因為她給我鼓勵；我愛她，因為她待我甚好，不過，我怨她──沒有教我自滿是多大的錯誤。
在第一次見面時，廖老師一開口並不是自我介紹，而是毫無厘頭的問「內涵」是什麼？沒有人回答出來，只是一昧地看著她，一臉茫然，誰也不曉得該如何反應。沉默了宛如一世紀長的時間，她沒有立刻給答案，只是說：「好好想想，明天給我答案。」誰都沒放在心上，一分一秒被遺忘。後來，我還是不明白廖老師當初的用意，任憑這個問號，纏繞在心，沒有去追究。
一次書法課。拿著寫好的書法簿，靜靜地排隊，等待批改，當廖老師拿到我的書法簿，沒由來地劈頭一句：「寫字的時候，轉折處不要那麼剛硬，那麼死板，」看了看我愣住的臉龐「做人也是一樣，妳懂嗎？」點了點頭，表示明白，默默地接過批改完成的簿子，回到座位，繼續我一天的沉默。
在一次月考過後，有的人開心地手舞足蹈，有的人難過地低頭不語。廖老師示意大家安靜：「考完試有兩種人最難過：一種是考九十九分，另一種是考五十九分的。」暗示大家行事小心，因為一點點小瑕疵也會毀了一切，無論是考試的時候，還是──做人的時候。
畢業那天，我完完全全被這世界孤立，獨自坐在角落翻看畢業紀念冊，看著老師照片旁的留言「善念善行結善緣，種得十方善福田」心揪了一下，眼眶微微濕了，用盡全身力氣，才將眼淚逼回......
（最後一刻，妳還是沒提醒我「自負」是多麼可恨的錯誤）
在第一次見面時，廖老師一開口並不是自我介紹，而是毫無厘頭的問「內涵」是什麼？沒有人回答出來，只是一昧地看著她，一臉茫然，誰也不曉得該如何反應。沉默了宛如一世紀長的時間，她沒有立刻給答案，只是說：「好好想想，明天給我答案。」誰都沒放在心上，一分一秒被遺忘。後來，我還是不明白廖老師當初的用意，任憑這個問號，纏繞在心，沒有去追究。
一次書法課。拿著寫好的書法簿，靜靜地排隊，等待批改，當廖老師拿到我的書法簿，沒由來地劈頭一句：「寫字的時候，轉折處不要那麼剛硬，那麼死板，」看了看我愣住的臉龐「做人也是一樣，妳懂嗎？」點了點頭，表示明白，默默地接過批改完成的簿子，回到座位，繼續我一天的沉默。
在一次月考過後，有的人開心地手舞足蹈，有的人難過地低頭不語。廖老師示意大家安靜：「考完試有兩種人最難過：一種是考九十九分，另一種是考五十九分的。」暗示大家行事小心，因為一點點小瑕疵也會毀了一切，無論是考試的時候，還是──做人的時候。
畢業那天，我完完全全被這世界孤立，獨自坐在角落翻看畢業紀念冊，看著老師照片旁的留言「善念善行結善緣，種得十方善福田」心揪了一下，眼眶微微濕了，用盡全身力氣，才將眼淚逼回......
（最後一刻，妳還是沒提醒我「自負」是多麼可恨的錯誤）
