考前

提供高中以下學生投稿及文學討論用
臉僵了
被風 掣颯,正想
大考將近
我仍無動於衷

手 也僵了
被寒 襲凍,正想
讀書、考試 有何關聯
試著 找到平衡點
卻徒費

腳 也僵了
被冬 銬鍊,正往
望不見的目標
走去
步上泥濘,面臨
撲面的嚴苛
逃避成了推手
一推 推了太遠
使我渾然忘味

味蕾也麻了
想偷嚐
礙人的激辛
卻讓自己
以時速三次
苦蹲廁所 思考
如何下筆寫出
動人的文句
盯著 幾何圖

腦裡打旋
讀著 數論

腦裡邏輯思考

一聲

嘆 模糊的藍圖

我的無動於衷

味蕾也麻了
想偷嚐
礙人的激辛
卻讓自己
以時速三次
苦蹲廁所 思考
如何下筆寫出
動人的文句
盯著 幾何圖

腦裡打旋
讀著 數論

腦裡邏輯思考


這段不錯 其他略為散化了

試讀

整體來說覺得比較片段
建議可以稍做整理
整體連貫地更有味道和張力啊

為什麼呢? 因為詩雖然是跳躍的語言
卻非單純的片段而已
當然能透過拼貼等等手法 來呈現
詩的主題和內容
然而這首詩和拼貼的手法也有點差距
還是希望您能先練習好 如何以詩的方式
表達清晰的 或者混亂的自己
<這兩種自己 都是該要學習的啊~>

問好