週三 5月 22, 2013 10:43 pm
自知讀得書少，但熱愛文字溝通，無意充大文豪，充大詩人，自得其樂就夠，亦無意隱藏自身的資歷，才疏學淺望各网友包涵。
《學好中文的哀與樂》
三十年前，我也有一個故事，一個讀小學絆着講法、講情、講理的故事。
那時候正值暑假前夕，我就讀小五，學校派發成續表，中、英、數，除了與中文有關的科目，全都滿塘紅，名次，尾二，「留班」兩個大字觸目驚心。
回家，母親未看成績表已擺好了不滿的架式，功架十足，好戲已拉開序幕；當我的成績展現在她的眼前，她就悲從中來，情不自禁，施予了我一頓洩憤的毒打，我抽抽咽咽地告訴她，我的中文科，科科九十分以上(她不識字，我以為她唔識睇) 。母親立即賞我一個耳光，她痛斥我：「考第尾重駁嘴。」其實最刺激的是「留班」這回事，母親認為我丟盡了她的臉子，她擔心不知如何見人；愈想愈心酸，打在兒身痛在母心，她歇斯底理地數落我無心向學的惡果，她意猶未盡，深信「嚴父出孝子，慈母多敗兒。」的智慧，她將教女的劇情推進高潮。
母親驀地發瘋了，她憤然將我的書包由八樓扔落街，書本散落廚房窗邊下，她發狂地一邊拾起扔，一邊喝罵我：「無心機讀書，就唔好讀啦。」我好怕她扔完書之後扔的是我。隨後，她好冷靜地點着火水爐，不動聲息地扯下我的褲子，強行抱起我，將我的屁股擱在火爐上作燒烤狀。命運之神悄悄已經降臨，準備做見証人。
母親問：「妳讀書定不讀書，考第尾就唔好讀啦。」我不知道下次會否又考第尾，只知道屁股痛，我大叫：「我不讀書啦！」
後來，長大了；十七歲到英專學校，讀了一年英文，便有足夠的能力考進一間英文夜中學的Ａ班。
母親看在眼裏，不是味兒。嘴邊總掛着一句說話「當年千方百計，逼妳讀書，妳死都唔肯讀，如今，後悔也未遲。」
文化、文藝、文學、文字，只對文字有認識。少年時曾想望過當作家，算是兒時的夢想。寫作，只屬課堂上較有興趣和態度認真的功課，課外，未曾認真過！踏入成年階段才去求學卻無志願，只仗着就是喜歡。當時，做工廠，揾兩餐容易，沒想過要更上一層樓，突破草根階層，安份。所以不很明白，讀書何解沒有「中專」？我好想讀中文。
想讀中文，首先要學好英文，心中莞爾，不夠條件上中學，胡胡混混跑到「英專」攞資格。夜校的生活為我賺來了日後輔導子女學業的起碼知識(英文文法)，意外收獲！好夢難酣，讀書的日子總不長久。緣於人不夠成熟也缺乏目標，面對不了一時間的突變(所有親人都捨我而去)，人像跌進了冰窖，情緒極度低落。忽然覺得自己已經唔細，要揾番個伴。唉！如此這般密密走堂，就咁丟書包了。回望，當年只得廿歲，真是不知人間何世。
文字本來對我沒有重大意義，一向認為它只具表達和溝通的功用，所以在我的前半生沒有用得着它的地方。不喜歡自說自話，向來不寫日記。
寫作妙在可以有非份之想，非份之想要有對象，我稱之為「交流」，我只為「交流」而寫作，不為寫作而寫作。
我醉心成為你夢寐以求的讀者；因為，我已找到我夢寐以求的作者。
跟你學中文最好處：無記性，唔使死讀書。談談情，說說愛；學識、學問，朽木欠奉，就是學養學到幾分，沒有丟你的臉！
鍾偉民是香港的作者，是我自學中文的老師。
上面的文章是我跟他的文章的談話
他不認識我。
摘錄出來與网友分享一下。
望春風
http://www.youtube.com/watch?feature=pl ... C7E#t=298s
《學好中文的哀與樂》
三十年前，我也有一個故事，一個讀小學絆着講法、講情、講理的故事。
那時候正值暑假前夕，我就讀小五，學校派發成續表，中、英、數，除了與中文有關的科目，全都滿塘紅，名次，尾二，「留班」兩個大字觸目驚心。
回家，母親未看成績表已擺好了不滿的架式，功架十足，好戲已拉開序幕；當我的成績展現在她的眼前，她就悲從中來，情不自禁，施予了我一頓洩憤的毒打，我抽抽咽咽地告訴她，我的中文科，科科九十分以上(她不識字，我以為她唔識睇) 。母親立即賞我一個耳光，她痛斥我：「考第尾重駁嘴。」其實最刺激的是「留班」這回事，母親認為我丟盡了她的臉子，她擔心不知如何見人；愈想愈心酸，打在兒身痛在母心，她歇斯底理地數落我無心向學的惡果，她意猶未盡，深信「嚴父出孝子，慈母多敗兒。」的智慧，她將教女的劇情推進高潮。
母親驀地發瘋了，她憤然將我的書包由八樓扔落街，書本散落廚房窗邊下，她發狂地一邊拾起扔，一邊喝罵我：「無心機讀書，就唔好讀啦。」我好怕她扔完書之後扔的是我。隨後，她好冷靜地點着火水爐，不動聲息地扯下我的褲子，強行抱起我，將我的屁股擱在火爐上作燒烤狀。命運之神悄悄已經降臨，準備做見証人。
母親問：「妳讀書定不讀書，考第尾就唔好讀啦。」我不知道下次會否又考第尾，只知道屁股痛，我大叫：「我不讀書啦！」
後來，長大了；十七歲到英專學校，讀了一年英文，便有足夠的能力考進一間英文夜中學的Ａ班。
母親看在眼裏，不是味兒。嘴邊總掛着一句說話「當年千方百計，逼妳讀書，妳死都唔肯讀，如今，後悔也未遲。」
文化、文藝、文學、文字，只對文字有認識。少年時曾想望過當作家，算是兒時的夢想。寫作，只屬課堂上較有興趣和態度認真的功課，課外，未曾認真過！踏入成年階段才去求學卻無志願，只仗着就是喜歡。當時，做工廠，揾兩餐容易，沒想過要更上一層樓，突破草根階層，安份。所以不很明白，讀書何解沒有「中專」？我好想讀中文。
想讀中文，首先要學好英文，心中莞爾，不夠條件上中學，胡胡混混跑到「英專」攞資格。夜校的生活為我賺來了日後輔導子女學業的起碼知識(英文文法)，意外收獲！好夢難酣，讀書的日子總不長久。緣於人不夠成熟也缺乏目標，面對不了一時間的突變(所有親人都捨我而去)，人像跌進了冰窖，情緒極度低落。忽然覺得自己已經唔細，要揾番個伴。唉！如此這般密密走堂，就咁丟書包了。回望，當年只得廿歲，真是不知人間何世。
文字本來對我沒有重大意義，一向認為它只具表達和溝通的功用，所以在我的前半生沒有用得着它的地方。不喜歡自說自話，向來不寫日記。
寫作妙在可以有非份之想，非份之想要有對象，我稱之為「交流」，我只為「交流」而寫作，不為寫作而寫作。
我醉心成為你夢寐以求的讀者；因為，我已找到我夢寐以求的作者。
跟你學中文最好處：無記性，唔使死讀書。談談情，說說愛；學識、學問，朽木欠奉，就是學養學到幾分，沒有丟你的臉！
鍾偉民是香港的作者，是我自學中文的老師。
上面的文章是我跟他的文章的談話
他不認識我。
摘錄出來與网友分享一下。
望春風
http://www.youtube.com/watch?feature=pl ... C7E#t=298s