弒母與逼子的教訓
王水寶 熊武軍
望子成龍,望女成鳳是每一個做父母親的對子女,尤其是對獨生子女美好前程寄予的希望,這本無厚非,但由於“望”的方法不對頭,往往會事與願違,遺恨終生。從徐力殺母,讓我又想起了歷史上的燕王逼子。
明朝燕王朱棣,鎮守燕京(北京),他有個十分聰明的兒子,洪武六年會試,開考前燕王朱棣帶兒子游歷名山大川,當來到蔚州界內的大南山中,燕王對兒子十分嚴肅地說:“爾寒窗數載,成敗在此一舉,若是金榜奪魁,父子仍在此會面,如若不然,別來見我。”後,兒子歷經會試、殿試後,來到大南山,跪在燕王面前說:“孩兒不孝,只考了個探花。”燕王聽後,內心十分高興,能考中探花已很不錯了,按理應該嘉獎兒子才對,可是,燕王卻擺起了“父道尊嚴”的架子,繃緊了臉訓斥道:“爾未能獨占鰲頭,有違父訓,還有何臉面來見父親。”兒子聽後,自尊心受到嚴重挫傷,答道:“孩兒不孝,”便趁燕王不備,一頭撞死在懸崖上。
徐母也似燕王,由於望子成龍心切,對徐力施加壓力。當得知兒子的期中考試成績排在班級第18位,認為名次太後了,將徐力狠狠地打了一頓;並還剝奪了兒子的業余愛好,不准徐力踢足球,否則要打斷徐力的腿;同時又規定,期末考試成績,非排在前10位不可。母親的咄咄逼人,增添了徐力的心理壓力,使徐力感到絕望,便舉起榔頭,將親生母親活活砸死。
平心而論,燕王的兒子考中探花,徐母兒子的成績在全班級第18名,這都已很不錯,夠爭氣的了;同時也說明,做兒子的已經盡到了自己最大的努力,這時,做父母親的如果稱贊、鼓勵他們幾句,或許會促使他們更加勤奮讀書,奮發向上。然而,事情卻偏偏相反,做父母的既不顧兒子的尊嚴與人格,也不顧兒子的興趣與愛好,給予的卻是無情的打罵、諷刺、抱怨、訓斥。嚴重刺傷了年輕人的心靈,使他們感到委屈、失望,從而演出了徐力殺母與燕王逼子的悲劇,所不同的,只是一個死母親,一個死兒子。可見,這悲劇的產生,最直接最根本的原因,是徐力的母親與燕王本身,他們不應該把自己的意志強加在孩子身上,就似唐僧給孫悟空套上了緊箍咒,使正在健康成長的孩子,喪失了自由發展的心理空間。令人震驚!令人痛心!
天下哪一個父母不渴望自己的子女成龍成鳳?在望子成龍、望女成鳳的漫漫歲月裡,每一個做父母的要吸取徐力殺母,燕王逼子的教訓,痛定思痛。在“六一”兒童節快要到來的時候,希望為人父母者,日後,既要對子女嚴格要求,更要多多理解孩子,多一點對孩子們的寬容,尊重他們的人格,給孩子們創造一個良好的學習環境,讓孩子們健康、茁壯地成長。
王水寶 熊武軍
望子成龍,望女成鳳是每一個做父母親的對子女,尤其是對獨生子女美好前程寄予的希望,這本無厚非,但由於“望”的方法不對頭,往往會事與願違,遺恨終生。從徐力殺母,讓我又想起了歷史上的燕王逼子。
明朝燕王朱棣,鎮守燕京(北京),他有個十分聰明的兒子,洪武六年會試,開考前燕王朱棣帶兒子游歷名山大川,當來到蔚州界內的大南山中,燕王對兒子十分嚴肅地說:“爾寒窗數載,成敗在此一舉,若是金榜奪魁,父子仍在此會面,如若不然,別來見我。”後,兒子歷經會試、殿試後,來到大南山,跪在燕王面前說:“孩兒不孝,只考了個探花。”燕王聽後,內心十分高興,能考中探花已很不錯了,按理應該嘉獎兒子才對,可是,燕王卻擺起了“父道尊嚴”的架子,繃緊了臉訓斥道:“爾未能獨占鰲頭,有違父訓,還有何臉面來見父親。”兒子聽後,自尊心受到嚴重挫傷,答道:“孩兒不孝,”便趁燕王不備,一頭撞死在懸崖上。
徐母也似燕王,由於望子成龍心切,對徐力施加壓力。當得知兒子的期中考試成績排在班級第18位,認為名次太後了,將徐力狠狠地打了一頓;並還剝奪了兒子的業余愛好,不准徐力踢足球,否則要打斷徐力的腿;同時又規定,期末考試成績,非排在前10位不可。母親的咄咄逼人,增添了徐力的心理壓力,使徐力感到絕望,便舉起榔頭,將親生母親活活砸死。
平心而論,燕王的兒子考中探花,徐母兒子的成績在全班級第18名,這都已很不錯,夠爭氣的了;同時也說明,做兒子的已經盡到了自己最大的努力,這時,做父母親的如果稱贊、鼓勵他們幾句,或許會促使他們更加勤奮讀書,奮發向上。然而,事情卻偏偏相反,做父母的既不顧兒子的尊嚴與人格,也不顧兒子的興趣與愛好,給予的卻是無情的打罵、諷刺、抱怨、訓斥。嚴重刺傷了年輕人的心靈,使他們感到委屈、失望,從而演出了徐力殺母與燕王逼子的悲劇,所不同的,只是一個死母親,一個死兒子。可見,這悲劇的產生,最直接最根本的原因,是徐力的母親與燕王本身,他們不應該把自己的意志強加在孩子身上,就似唐僧給孫悟空套上了緊箍咒,使正在健康成長的孩子,喪失了自由發展的心理空間。令人震驚!令人痛心!
天下哪一個父母不渴望自己的子女成龍成鳳?在望子成龍、望女成鳳的漫漫歲月裡,每一個做父母的要吸取徐力殺母,燕王逼子的教訓,痛定思痛。在“六一”兒童節快要到來的時候,希望為人父母者,日後,既要對子女嚴格要求,更要多多理解孩子,多一點對孩子們的寬容,尊重他們的人格,給孩子們創造一個良好的學習環境,讓孩子們健康、茁壯地成長。