想要、需要、必要

每日以投稿兩篇為限

版主: 林思彤麻吉鄭琮墿胡也

  我想要一張彈簧還不賴,夠格彈起不知有思念有多重的床。有了這張床,隨時都可以在夢裡塗鴉不存在且鹽分過高的現實,只要把眼睛闔上,又會是另一個軟綿綿的縹緲風景,像棉花糖一般又甜又空虛。床的作用是休憩呢?還是讓人更加疲憊?任性地進入了不可能甦醒的夢,在深灰的床上浮潛,又該用何種適當的泳姿?我是不擅長溺水的,卻將自己沒入最陰冷的海溝。我想要的是一張未附枕頭的彈簧床吧。彈簧的作用在於將思念高高彈離現實,懸於某個波浪洶湧的平面,在悄聲中莫名杳然。而上床是種難喻的藝術,下床則是忍耐與逃避凝縮的興奮劑。

  我需要一本空白的日記本,專門書寫不可能發生的未來。鋼珠筆下流暢的字跡,不自覺湊成了費解的魔法,每個句子間彼此沒有正相關,卻隱約藏著熟悉的密碼。有時它們像奔馳鐵軌上的列車,承載著素昧平生卻擁有相同終點的旅客;有時則是動物園裡被牢籠囚禁的各種動物,儘管種類歧異,卻無法逃避被豢養的殘酷事實。前者提供了我書寫詭論的依據,後者則將謊言與欺瞞的魔力發揚光大:未來都是不存在的,而需要它的人是我,還是腦海中另一個熱愛想像的我?在現實中杜撰著超現實,在須臾裡妄臆著邈遠及永恆,就算我的日記本放眼望去密密麻麻,實際上不過是螞蟻緩緩地爬。


  而我必要的東西無非是保險套。保險,是一個浪漫且抽象的遁辭──面對尚未吐蕊的未來──所開發出的一種滿懷愁傷的理性行為。套子,是一種用來隔絕外物,或保護外物不被侵擾的矛盾存在。譬如鐵窗,究竟是鎖住了風景還是禁錮了想一覽美景的人?我是一個經典的不沾鍋,只想努力地煎熬自己和他人,卻害怕承擔燒焦任何人的哀戚,不敢觸摸焦黑後的表面,不願嗅聞冉冉飄泊的氣味。因此我替自己上了一層厚膜,無論身心,看起來透明無隙彷彿雷陣雨中迴盪不已的嘆息,而彩虹絕不會掠過我的蒼白天空。我白色的衣物和心是最奢侈的保險套,以潔淨徹底拒絕了所有污穢,也同時遭所有鮮豔的色彩鄙視。


  該被赦罪的時辰還遠著呢。披著瑰美的保險套,在無底的床上抽搐,並嘶喊著死水般的字句,或許我想要的是一席無味的床墊;需要的是簡單易懂的自然輸入法,而沒有任何必要的珍寶,需要或想要著,不懂如何去需要或想要著心愛事物的我。




p.s本題目是我同學參加教甄的題目,昨日開玩笑的跟他說,我可以隨便亂寫一篇交稿,因而有了此文誕生。本來的想法是我想要一張床,我需要你,必要的是射精,但太過誇張而作罷。
*本題目是我同學參加教甄的題目,昨日開玩笑的跟他說,我可以隨便亂寫一篇交稿,因而有了此文誕生。本來的想法是我想要一張床,我需要你,必要的是射精,但太過誇張而作罷。
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同學間的嘻笑轉為夢囈般的傾吐、正經八百的修辭來''隨便寫一篇文章'' , 經過一天的沈澱後, po上網。服了你!
道貌岸然的老學究、迂腐的冬烘先生、經世濟國的儒官,他們都把學問變得太神聖化了,我也不喜歡。不過, 怎麼彷彿感受到本篇
有『禁錮的靈魂在吶喊、鬱悶的情緒努力想藉由文字宣洩自己也說不準的困惑』這樣的味道?

*就各方面來說,我仍是個年輕的小毛頭,很脆弱無助,但我不會認輸,也不可能背棄自己的信念,我唯一想做的,只有在教育路上,看見學生的微笑;認真寫作,吶喊出真實的聲音,這兩條路。

若相較於上面這一段,我還是比較喜歡。
芝言 寫:*本題目是我同學參加教甄的題目,昨日開玩笑的跟他說,我可以隨便亂寫一篇交稿,因而有了此文誕生。本來的想法是我想要一張床,我需要你,必要的是射精,但太過誇張而作罷。
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同學間的嘻笑轉為夢囈般的傾吐、正經八百的修辭來''隨便寫一篇文章'' , 經過一天的沈澱後, po上網。服了你!
道貌岸然的老學究、迂腐的冬烘先生、經世濟國的儒官,他們都把學問變得太神聖化了,我也不喜歡。不過, 怎麼彷彿感受到本篇
有『禁錮的靈魂在吶喊、鬱悶的情緒努力想藉由文字宣洩自己也說不準的困惑』這樣的味道?

*就各方面來說,我仍是個年輕的小毛頭,很脆弱無助,但我不會認輸,也不可能背棄自己的信念,我唯一想做的,只有在教育路上,看見學生的微笑;認真寫作,吶喊出真實的聲音,這兩條路。

若相較於上面這一段,我還是比較喜歡。


其實這篇文章,不知如何,寫著寫著就變成這副模樣。本來是想搞笑些的,但昨天似乎沒辦法。

我的確不喜歡教甄考得一些「連主考者都不相信的」荒唐事物,但有時候難過的是,必須陪他們這樣搞,因為唯一的目的就是,先拿到教師再說。

6/13台北市聯招已過,再來是7/6桃園縣、7/8台北縣(新竹縣)、7/9高雄縣、7/19台中縣.......我也必須陪我的朋友們南征北討,有人甚至考了第五年還沒上......

更甭提骯髒的內定事件:明明是招收特教老師,居然面試要求「音樂試教」,這不是量身訂造是什麼?


我有朝一日一定要把教育界的黑暗全部抖出來,太多汙穢的事了。

謝謝您的閱讀和諒解,學問本來就不是為了什麼而學與問,而是發自內心想學與問才去做,我很不能接受雙面教師(明明自己不喜歡孩子,卻裝成喜歡他們的模樣)

更討厭在學校內大家為了爭那些獎和頭銜,暴露出的可笑嘴臉......