週六 1月 23, 2010 11:04 pm
拍片讓我處於一種很特別的狀態，我不確定是不是每個人都這樣，站在小街巷弄間，鏡頭裡(其實是手機螢幕)阿拉丁教我們看，男主角的內心與背景的關係，主觀、客觀，景深寬、窄所影響的敘事……導演說你們剛剛弄太廣角了，像—他兩手拉雙眼尾瞇著往我們湊，就像是這樣在看人，一般人眼正常看的時候大概在（他比個手距）這樣距離……(我說：35mm?)阿拉丁側臉點頭，然後不知在說什麼，我有點忘了，一般狀況的看不會有，給人壓迫感的鏡頭，除非特殊需要，而且要看你要講的是什麼，他表演給我們看，妳會這樣看人嗎，靠得很近看，不會吧！剛剛投射在學弟肩上，垂直的一道光錐，一會兒就不見了，跑到巷子的哪裡了，阿拉丁馬上轉眼另覓他處。住家前停的車邊，有光投射在海報上，他接著剛剛的話繼續說，比如你現在要看清楚這張海報，你會怎麼？我說：走過去看啊！他說:對啊！所以你如果要拍走過去看海報的鏡頭，就不會用長鏡頭，因為那像是站在遠處，像是用偷虧的，你們的任何一個鏡頭都是有意義的，要用鏡頭來說故事，一次至少說清楚一件事……我們的「迷你劇組」也有所謂製片，也有所謂導演、演員、剪接、編劇奇怪地混在一起，其實當場只有一個人是專業的，就是台北下來，現實中真的導演(就叫阿拉丁好了)，和迷你劇組選出來的練習導演是不一樣的，我們「迷你劇組」其實沒有哪個擅長拍片的，可以這樣近距離的和阿拉丁學東西，雖然時間很短，不論聊天還是講影像，都很受益。
剛剛更早時在拍廟，早上快九點時，我帶學弟妹到廟那裡，阿拉丁隨後才坐計程車到，而這廟是我昨天找場景試拍時不經意發現的，其實說發現有點誇張，因為我常經過這裡，只是沒進來過--導演一下車我忙著跟他說剛剛的奇遇—
說起來本來人生就是一連串的巧，串起來的，只是我們通常都沒有心裡準備，要這麼巧……第一天下午導演與我們「聊完天」後，要我們四個研習生各自去拍照拍影片，總之拍點東西回來看看，因為一個迷你劇組也需先謀合，看大家共同要拍怎樣的題材……因為我跑得比較遠所以回來得比較晚，看到阿拉丁的電話顯示，趕緊往藝術學院中庭趕去。我們看過每個人拍的照片影片，每個人要提出一個照片裡東西來，然後投票，看要朝哪一個的方向發展？學弟支持學妹的，我也跟著說學妹講的父女情感其實也不錯，因為這是很容易打動任何人的題材，連我都支持別人的，沒想到阿拉丁竟支持我的，我說的是廟前石獅底下的門牌，他覺得這個有想像空間。(這次拍片有訂題目--寫給某某的電子影像)
然後人都走光了，只剩我們這組，窩回到教室裡，學、弟妹和一個他校生，學弟妹似乎不大靜得下心，在旁邊說著話，而阿拉丁已經告訴我們要在晚上八點前想出一個梗概，把這些之前想的東西串成故事(寫信給石獅底下的廟門牌)，喔，這種狀態很難想耶，可是我打開筆電打了幾行字有了個靈感，剛好在回飯店路上的阿拉丁又打電話來了：我是要提醒你們，雖然是寫個那個門牌，但是要有具體一點的東西了，我剛好問他剛才想的一個點子：我剛想到，一個小孩從小認神明做乾爸，因為他被認為是比較叛逆難養的小孩，而那個廟的門牌也可以說是他另外的一個家，這個信就是他要對神明乾爸說的話……阿拉丁在電話那旁笑了好幾大聲，他說好，這個有想像……因為阿拉丁電話是打給我，我又轉述給旁邊的學弟妹聽，看他們是要以此方向去想，還是要另外再想，然後我要去附近酗咖啡吃晚餐，邊想接下來的東西了，待會八點再過來與他們會合。
快八點時又趕回教室，看學弟妹想了什麼，他們也一樣用認神明當乾爹的線想下去，不過有比較多大學生不滿現狀的戲，他們想的是最後發現生活中的美好，但是卡在怎麼做出這個轉折，學弟很喜歡說的一句是：我們是要讓人們發現生活中的美好。然後主導性格頗顯的學弟，似乎已經認為要以他們接下來想的來告訴導演（阿拉丁），我馬上說，我們都講給導演聽，聽導演怎麼說？還沒八點，我們先打電話給阿拉丁，阿拉丁聽完跟學弟說，我們兩邊的都要刪掉70％，然後前面用我的，他們的到最後才接（哇！又是一個漫長趕路的夜），還要弄具體一點，還太鬆散。總之到後來，他們在教室拍一場大學生抱怨戲，另請三位同學來當臨演，後來弄得說說笑笑，也挺有趣的，而我聽了那麼多大學生的抱怨，想想和以前的我真是完全不同。
然後就是隔天早上去拍廟裡的戲，一早來一個香客都還沒有，我們四處晃，說好是要拍一場小時候認神當乾爹的戲，旁邊須要一個阿媽道地的台語口白，此時想找臨演還尚未有人，後來沒多久來了一家人，捧著鮮花素果的，我看見有個阿媽，講話是很道地的台語，是我們需要的那種腔調，在她去外面點香時，我靠過去問她：阿媽妳好，我們是在拍電影，是學校作業，因為我們戲裡有個小孩從小認神明做乾爸，所以要有一個阿媽的聲音說—這囝仔拍么飼，不乖要認神當乾爸才能如何如何的台詞（我用破台語說得七零八落努力爭取阿媽臨演），那阿媽很溫和地微笑，喔！我說等她有空，她說待會她有空幫我們演。
然後看她帶家裡人一下去這殿拜，一下往那殿走，他們一家人回到前殿時，那阿媽突然才回頭跟我說：小姐！我今啊日就是帶囝仔來，伊細罕(小時) 就是拜神做客子，今啊要結婚啊！帶媳婦和兒子來還願！
我聽了汗毛直豎，根本就是我昨晚寫的劇情搬上來此刻現實，因為我昨晚寫的到最後也是有帶未來媳婦來廟裡，更不用說拜神明當客子的部份。而那現實裡的阿媽，講得徐徐緩緩，看得我很驚奇，學弟妹也同感驚奇，有種莫名的感覺，我對阿媽說真的有神明耶，太巧了，阿媽說當然有喔！
然後除了學弟去拍了阿媽幫我們演的鏡頭，我還拍了和她聊天的鏡頭，想不到她很專業，沒有直視鏡頭（害羞），而我們東弄西拍的，這時阿拉丁都還沒到呢！學妹說沒想到早上來廟裡的感覺還挺好的，也許來外地唸書真的有那麼多不安吧，不過當年的我好像不是這樣的。
阿拉丁來以後，除了陪我們拍男孩走在街上接到父親電話，起衝突的片段，還就在這麼一條街講了好多用鏡頭看東西的方式，我們走走停停，有巷有影有光，像在下棋一樣，這種感覺像是同時活在兩個世界，一直在進出影像內外，晃晃的光影感就在心中搖笙起來了。
我坐在廟前階梯，阿拉丁要我想一想，把這些更具體化，一封給誰的信—坐在廟前光腳丫打筆電，這還是頭一次，阿拉丁要他們去拍一些空景，後來又跑到我旁邊偷看，我說耶，你在這我寫不出來，他看了一下覺得還太鬆散，要我寫台語，我瞪大眼，我台語很破耶，喂妳台南人耶，他拍著說，我什麼時候說我是台南人了？一邊碎碎唸才想起，啊！我昨天說過！
這樣也許會以為一切都順利「完成」了，喔，結果每個段落都有新的問題，還以為只是幾分鐘短片就很簡單？下午後製出了一堆問題，沒有事先設想的轉檔問題，剪輯軟體的問題，所以有些東西都得省略，因為來不及了……阿拉丁早跟我們說，他不認為這兩天一個最後結果是最重要的，不要為了要弄出怎樣的結果就不去好好想要拍的東西。
我們拍的很多鏡頭都還沒放上去，但是播放後他們說還蠻有感覺，而且點子好，只是好像還沒講完 (是還沒講完啊) 。我們最後一組上去發表感言，學妹說這是她的故事（我想她是指不說話的父子）我說了那個巧遇，而我們都對指導的專業導演十分感謝。導演之前在昏暗電腦教室時還叫我把影片片段copy，叫我帶回去弄完整，剪好的片子再給他看，我還啊了一聲，狀有推託，因為最近實在太忙了，我說寒假我再剪給你看。(寒假這個戶頭還真好說，我已經透支了)
阿拉丁說，之前有個中文系女生才第一天五點就說要放棄了，這樣被逼著趕出創作的感覺果然不是誰都能承受的，可我說，我不急啊！雖然又有點想快些渡過的焦躁感，可又好玩的緊。
六日忙整天，星期一早上才和媽說起，這兩天拍東西，廟裡碰到的事，我說到拜神當客子的事，媽也徐徐說：妳也拜過神當客子啊！妳不記得了。
我的天啊！真的？是太多人拜過，還是我遇的事都太巧合了，本來以為的小段落，早上被媽一說，才像是掀了故事底。
剛剛更早時在拍廟，早上快九點時，我帶學弟妹到廟那裡，阿拉丁隨後才坐計程車到，而這廟是我昨天找場景試拍時不經意發現的，其實說發現有點誇張，因為我常經過這裡，只是沒進來過--導演一下車我忙著跟他說剛剛的奇遇—
說起來本來人生就是一連串的巧，串起來的，只是我們通常都沒有心裡準備，要這麼巧……第一天下午導演與我們「聊完天」後，要我們四個研習生各自去拍照拍影片，總之拍點東西回來看看，因為一個迷你劇組也需先謀合，看大家共同要拍怎樣的題材……因為我跑得比較遠所以回來得比較晚，看到阿拉丁的電話顯示，趕緊往藝術學院中庭趕去。我們看過每個人拍的照片影片，每個人要提出一個照片裡東西來，然後投票，看要朝哪一個的方向發展？學弟支持學妹的，我也跟著說學妹講的父女情感其實也不錯，因為這是很容易打動任何人的題材，連我都支持別人的，沒想到阿拉丁竟支持我的，我說的是廟前石獅底下的門牌，他覺得這個有想像空間。(這次拍片有訂題目--寫給某某的電子影像)
然後人都走光了，只剩我們這組，窩回到教室裡，學、弟妹和一個他校生，學弟妹似乎不大靜得下心，在旁邊說著話，而阿拉丁已經告訴我們要在晚上八點前想出一個梗概，把這些之前想的東西串成故事(寫信給石獅底下的廟門牌)，喔，這種狀態很難想耶，可是我打開筆電打了幾行字有了個靈感，剛好在回飯店路上的阿拉丁又打電話來了：我是要提醒你們，雖然是寫個那個門牌，但是要有具體一點的東西了，我剛好問他剛才想的一個點子：我剛想到，一個小孩從小認神明做乾爸，因為他被認為是比較叛逆難養的小孩，而那個廟的門牌也可以說是他另外的一個家，這個信就是他要對神明乾爸說的話……阿拉丁在電話那旁笑了好幾大聲，他說好，這個有想像……因為阿拉丁電話是打給我，我又轉述給旁邊的學弟妹聽，看他們是要以此方向去想，還是要另外再想，然後我要去附近酗咖啡吃晚餐，邊想接下來的東西了，待會八點再過來與他們會合。
快八點時又趕回教室，看學弟妹想了什麼，他們也一樣用認神明當乾爹的線想下去，不過有比較多大學生不滿現狀的戲，他們想的是最後發現生活中的美好，但是卡在怎麼做出這個轉折，學弟很喜歡說的一句是：我們是要讓人們發現生活中的美好。然後主導性格頗顯的學弟，似乎已經認為要以他們接下來想的來告訴導演（阿拉丁），我馬上說，我們都講給導演聽，聽導演怎麼說？還沒八點，我們先打電話給阿拉丁，阿拉丁聽完跟學弟說，我們兩邊的都要刪掉70％，然後前面用我的，他們的到最後才接（哇！又是一個漫長趕路的夜），還要弄具體一點，還太鬆散。總之到後來，他們在教室拍一場大學生抱怨戲，另請三位同學來當臨演，後來弄得說說笑笑，也挺有趣的，而我聽了那麼多大學生的抱怨，想想和以前的我真是完全不同。
然後就是隔天早上去拍廟裡的戲，一早來一個香客都還沒有，我們四處晃，說好是要拍一場小時候認神當乾爹的戲，旁邊須要一個阿媽道地的台語口白，此時想找臨演還尚未有人，後來沒多久來了一家人，捧著鮮花素果的，我看見有個阿媽，講話是很道地的台語，是我們需要的那種腔調，在她去外面點香時，我靠過去問她：阿媽妳好，我們是在拍電影，是學校作業，因為我們戲裡有個小孩從小認神明做乾爸，所以要有一個阿媽的聲音說—這囝仔拍么飼，不乖要認神當乾爸才能如何如何的台詞（我用破台語說得七零八落努力爭取阿媽臨演），那阿媽很溫和地微笑，喔！我說等她有空，她說待會她有空幫我們演。
然後看她帶家裡人一下去這殿拜，一下往那殿走，他們一家人回到前殿時，那阿媽突然才回頭跟我說：小姐！我今啊日就是帶囝仔來，伊細罕(小時) 就是拜神做客子，今啊要結婚啊！帶媳婦和兒子來還願！
我聽了汗毛直豎，根本就是我昨晚寫的劇情搬上來此刻現實，因為我昨晚寫的到最後也是有帶未來媳婦來廟裡，更不用說拜神明當客子的部份。而那現實裡的阿媽，講得徐徐緩緩，看得我很驚奇，學弟妹也同感驚奇，有種莫名的感覺，我對阿媽說真的有神明耶，太巧了，阿媽說當然有喔！
然後除了學弟去拍了阿媽幫我們演的鏡頭，我還拍了和她聊天的鏡頭，想不到她很專業，沒有直視鏡頭（害羞），而我們東弄西拍的，這時阿拉丁都還沒到呢！學妹說沒想到早上來廟裡的感覺還挺好的，也許來外地唸書真的有那麼多不安吧，不過當年的我好像不是這樣的。
阿拉丁來以後，除了陪我們拍男孩走在街上接到父親電話，起衝突的片段，還就在這麼一條街講了好多用鏡頭看東西的方式，我們走走停停，有巷有影有光，像在下棋一樣，這種感覺像是同時活在兩個世界，一直在進出影像內外，晃晃的光影感就在心中搖笙起來了。
我坐在廟前階梯，阿拉丁要我想一想，把這些更具體化，一封給誰的信—坐在廟前光腳丫打筆電，這還是頭一次，阿拉丁要他們去拍一些空景，後來又跑到我旁邊偷看，我說耶，你在這我寫不出來，他看了一下覺得還太鬆散，要我寫台語，我瞪大眼，我台語很破耶，喂妳台南人耶，他拍著說，我什麼時候說我是台南人了？一邊碎碎唸才想起，啊！我昨天說過！
這樣也許會以為一切都順利「完成」了，喔，結果每個段落都有新的問題，還以為只是幾分鐘短片就很簡單？下午後製出了一堆問題，沒有事先設想的轉檔問題，剪輯軟體的問題，所以有些東西都得省略，因為來不及了……阿拉丁早跟我們說，他不認為這兩天一個最後結果是最重要的，不要為了要弄出怎樣的結果就不去好好想要拍的東西。
我們拍的很多鏡頭都還沒放上去，但是播放後他們說還蠻有感覺，而且點子好，只是好像還沒講完 (是還沒講完啊) 。我們最後一組上去發表感言，學妹說這是她的故事（我想她是指不說話的父子）我說了那個巧遇，而我們都對指導的專業導演十分感謝。導演之前在昏暗電腦教室時還叫我把影片片段copy，叫我帶回去弄完整，剪好的片子再給他看，我還啊了一聲，狀有推託，因為最近實在太忙了，我說寒假我再剪給你看。(寒假這個戶頭還真好說，我已經透支了)
阿拉丁說，之前有個中文系女生才第一天五點就說要放棄了，這樣被逼著趕出創作的感覺果然不是誰都能承受的，可我說，我不急啊！雖然又有點想快些渡過的焦躁感，可又好玩的緊。
六日忙整天，星期一早上才和媽說起，這兩天拍東西，廟裡碰到的事，我說到拜神當客子的事，媽也徐徐說：妳也拜過神當客子啊！妳不記得了。
我的天啊！真的？是太多人拜過，還是我遇的事都太巧合了，本來以為的小段落，早上被媽一說，才像是掀了故事底。
