[FONT=新細明體][SIZE=120]                 『風鈴草的對話』[/SIZE][/FONT]



[FONT=新細明體][SIZE=120]  初中三年級的博物老師,出身於東北某師範學院。當年東北易幟之前,他就隨著東北軍往南移,落腳於太行山腳之陸軍基地。一呆數年無所異動,直到國共戰火點燃,他又隨其部隊移駐台灣。不過,因為部隊之編制緊縮,他屬冗員提前退休。從部隊退役下來之後,受聘於本校執教博物課程。[/SIZE][/FONT]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  此公授課教學非常認真,課堂上旁證博引,廣受全體學生之歡迎。初三那年,他兼任我們的班導師,兼授我們的博物課程。我們對此公早有耳聞,獲知他要擔任我們的導師的消息,大夥都興奮的期待早日與他見面。[/SIZE][/FONT]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  一星期後,他上我們的第一堂博物課。果如傳言,在課堂上笑聲不斷,全無師生隔閡現象產生。第一堂課他就說了一則,令人難忘的花卉故事。生動引人,雖然故事簡短,但其涵義深邃涵詠,相信班上的同學和我一樣,直至今日,印象猶深刻難忘。[/SIZE][/FONT]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  老師站在講台上,開口就問:「有誰能夠告訴我,風鈴草的花語是啥麼?」全班鴉雀無聲,無一人可以回答出來,就連自以為博物專家的我,對這題目也是莫可奈何。導師以為我們和城裡的小孩一樣,吃飽沒事總愛跟著流行跑,誰知無人能夠回答,反讓他覺得有點莫名奇妙。[/SIZE][/FONT]


[SIZE=120][FONT=新細明體]  之後,為了節省時間起見,他乾脆直接的把「風鈴草的故事」說出來,他說:「風鈴草的故事很簡單,它是『自然之神』史米拉克斯([/FONT] [FONT=Times New Roman]Smilax[/FONT] [FONT=新細明體])所變的。」他賣關子似的頓了頓,接著說:「由於阿波羅熱愛著風鈴草,引起善妒的『西風之神』不滿。於是在某天的相會裏,祂拿起桌上的圓盤,對準史拉米克斯頭部擲過去。一丟正中,血濺四周,後來沾到血的風鈴草,株株開出鮮豔美麗的花朵來。」[/FONT][/SIZE]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  說到這裡,老師雙眼發亮的告訴我們,說那風鈴草的花語就是「忌妒」。嗣後,喜愛風鈴草的熱迷們,不斷的將其意義擴大解釋,因此,它的花語便自「忌妒」擴張至「感謝」、「高潔」、「踏實」、「溫柔」、最後又被加上「後悔」與「吵鬧」等花語。至於「花語」的涵義是甚麼?老師並無做進一步的解說。[/SIZE][/FONT]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  後來我因商事到北海道,商友赤澤先生,帶著家人陪我去富良野參觀花海。就在一家花圃裡,看見許多顏色鮮豔的風鈴草花。睹物思情,這時讓我想起了博物老師,細細回味他從前所說的風鈴草花語來。[/SIZE][/FONT]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  可不是嗎;紫紅色的風鈴草花,讓我看了有著「熱鬧」的感覺。粉紅色令人想起「溫柔」,白色花高潔耀目,有著「純潔」之意味。還又許多顏色,觸目所及五彩繽紛,形形色色不勝枚舉。[/SIZE][/FONT]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  參觀完畢,一行五人在一家小料亭用午餐。滿腦子所想的,還是那些七彩多顏的風鈴草花色,其豔彩諸色,一直在我腦海裡盤旋不去。返台之後,我決定將這脆弱的花草介紹給家人,讓家人可與和我分享它的美麗。然而因為商事忙碌,天天奔波於商道,根本抽不出時間來。如此幾天過去,我已將它忘得乾乾淨淨了。[/SIZE][/FONT]


[FONT=新細明體][SIZE=120]  退休後,天天與電視打交道。某日看到日片「風之花園」,劇情中之風鈴草喚醒了我的記憶。沉寂已久的風鈴草印象,又浮顯在我的腦海裡盪漾著。於是提筆匆匆寫下這篇文章,希望藉著它記憶協助,早日將那夢寐以求的風鈴草花,植入我內心的花園裡! 【完】[/SIZE][/FONT]