給親愛的孩子

[林思彤]

我親愛的小寶貝：

　　乾媽此時的心裡是萬分難過的。

　　看著你童稚的小臉，專注地在白紙上建構起你的世界。一筆一劃地寫著那些數字，你自己寫給自己作答的個位數加法運算題。乾媽看著你的小臉，聽著你咬字分明，甜甜地說：「乾媽，妳看……」

　　我看著你馬麻擔憂地說著關於你的事情，她美麗臉龐上的陰影，在風和日麗的暖暖午後，越發地明顯。對於十年的同學知己，乾媽雖然條理分明地與妳馬麻對答，心裡卻萬分難過。

　　很快地，我親愛的小寶貝你已經五歲了。

　　當乾媽對你說：「你還是小嬰兒的時候我就有去看過你囉，你記得嗎？」可愛的你，愣了一下，竟然回答乾媽說：「記得，乾媽有來看我喔。」傻孩子，你怎麼可能記得呢？我第一次見到你，是你出生的第三天呢！你閉著眼睛安睡的模樣，乾媽到現在都還記得那份幸福的感動。

　　今天下午，乾媽看到你的時候，有多麼開心，你知道嗎？在等那個很久很久的紅燈時，乾媽蹲下來跟你聊天。你還問：「乾媽，為什麼妳不站起來呢？」乾媽想，你應該聽不懂乾媽的回答吧。我說：「蹲下來說話才可以和你一樣高啊。」當我牽著你的胖胖小手過馬路時，你仰頭看我的小臉，充滿微笑。親愛的小寶貝，你要乾媽如何相信……

　　乾媽不相信醫生北北說你是高功能自閉症的孩子。
　　乾媽不相信，也不想相信。
　　因為你是乾媽的小寶貝。

　　你還可以跟乾媽聊天呢，你的小腦袋裡裝滿了十萬個為什麼。當你還沒出生前，你馬麻就幫你報名了，等你大一點，要讓乾媽教你寫詩。只是你馬麻的所有話語，讓乾媽此刻的心情仍無法平復。你就坐在我們的旁邊，你就這樣安靜地不像其他孩子，你完全沒有吵鬧地在你的世界裡玩耍。乾媽多想進入你的世界，可是沒有辦法。

　　沒有辦法。
　　我們沒有辦法。

　　當你馬麻告訴我關於你的狀況時，乾媽眉頭深鎖的表情，你看到了應該也不知道那是怎樣一回事。是啊！大人的世界多麼複雜，可你是這樣聰明的孩子，你應該可以了解的，不是嗎？你應該可以了解我們的擔憂，我們的難過。

　　我親愛的小寶貝，當你看到乾媽寫的這封信時，很有可能已經過了十多年。也許十多年後的你，會在你把拔馬麻的用心教育下。成為身心都健康的英俊少年。你會不會安慰乾媽，告訴乾媽說你現在身心健康，活得很快樂？孩子，乾媽要你知道，就算今天，所有人對於你的狀況感到憂心忡忡，我們都會陪著你的。乾媽還不知道該怎麼辦，該怎麼幫助你。乾媽只能幫你馬麻詢問在這方面專業的朋友。就像乾媽的朋友說需要無限的耐心，我們當然會對你很有耐心。

　　親愛的小寶貝，我們要進入你的世界。我們不希望你未來多有成就，我們只希望你──身心健康平安長大就好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　乾媽　2009.04.11

[蘇家立]

說正經的，我比較羨慕這類孩子。

因為他們不需要在塵世打滾，活在自己的世界裡──而這一點跟我們正常人是無異的。

基本上要進入自閉症孩子的世界，得要有與時間競跑的決心，且不要抱太多期望，期望越高，受傷越深。

基本上，能呼吸、能笑就是一件好事，我是這樣想的。

[柳亞子]

我想到一部電影───馬拉松小子

事實上於些部份，我也認為這樣的小孩很幸福，
可是就像片中描寫的，真正辛苦的是孩子的母親。
而當電影與現實重疊之後，卻是那樣讓人難過。

不知怎麼的，突然覺得，越是簡單的幸福越感到奢侈 。


祝福瑀珊版主　與孩子的母親

[林思彤]

感謝兩位的回應。

老實說，這封信寫得很痛苦。
想說的話都沒有辦法完整表達，連二分之一都難。

此時也只能安慰自己：「每個人都有其生命課題得去學習。」
以及：「生命總有自己的出口。」

還是非常感謝兩位，敬祝文安。

[蘇家立]

感謝兩位的回應。

老實說，這封信寫得很痛苦。
想說的話都沒有辦法完整表達，連二分之一都難。

此時也只能安慰自己：「每個人都有其生命課題得去學習。」
以及：「生命總有自己的出口。」

還是非常感謝兩位，敬祝文安。

自閉症的孩子面臨的困境如下：
1.次級表徵的表現遠不如初級表徵：初級表徵意指於對事物外在的呈現，次級表徵則是表示對內部心理行為的反應。亦即孩子可能對一個玩具或零件有很大興趣，但他可能不能了解家人抱他或摸她頭是一種愛的表現，他無法從他人的表情或動作中，感受到對方的情感或反應，只能以自己獨特的價值觀去判斷，而造成不了解該狀況的人諸多困惑。

2.過度選擇：對會某一件事物特別注意，而不去在乎其他的東西，造成認知狹隘。

3.注意力差，這可分為三點陳述：聚焦的能力不足，無法同時分心做我們認為很簡單的兩件事，沒辦法輕易轉移他們的目標。


提供一個教育策略：不要給他太多資訊，讓他困惑及混淆。一次給他一個向度即可，譬如要教數學的圖形，先區辨形狀即可，不要把顏色也放進去。一次學一種，逐次加深。只因他們的神經元沒辦法一次處理看、聽等多重的資訊。