週六 9月 13, 2008 6:54 pm
日記──九月五號
煩死了，怎麼一直有人講話講個不停，真的有這麼多話好聊？老師剛剛也說了「安靜自習」，怎麼班上的人都聽不懂？難道當個風紀一定要這樣大呼小叫才會有人聽嗎？如果吼的聽也就算了，不僅沒人聽，還一副是我找你們麻煩的表情，是怎樣？我本來也不想當的呀……
筆在手上轉個不停，越轉越煩，越煩越轉；真的是煩死了，趴著想睡也睡不著，我到底哪裡做的不夠好？這星期的秩序成績七十六分差點需要全班愛校，為什麼大家聽到這個分數沒有一點警惕的感覺？照樣嘻嘻哈哈，還有人扮鬼臉，這是扮給我看的嗎？因為我是風紀股長嗎……？
後走廊！我憤恨地拉開椅子，腦中理智的繫繩繃到最緊；不能！班上同學還在自習，越走越快，打開後門，關上。
「班長，妳在帶頭作亂嗎？」我看著回收籃裡的廚餘桶，再看看悻悻然離去的貓，最後把眼睛定在班長臉上。
為什麼大家似乎都很聽班長的話？明明我才是風紀啊！我在那裡溫柔地規勸甚至到拍桌子大吼都沒人聽我，為什麼班長隨便一句「老師已經來了，大家快回位子上坐好」「現在要發考卷了，同學安靜寫考卷」，大家都會乖乖聽話？我兇也兇過了，輕聲細語地說也說過了，到底是為什麼？
我瞪著班長，她似乎想解釋什麼又吞了回去，最後走回了班上。我不知道為什麼我會這樣生氣，除了身為班長的她在自習時間跑到後走廊講話以外，我到底在氣她什麼？班長從來就是一個乖寶寶、好學生，無論是在老師眼中還是在同學之間，一直是這麼好的形象；而我呢？我知道有很多人討厭我……
越想越生氣，拿起粉筆，聽說文字的力量比語言還要大；一字一字地刻，我恨不得在黑板烙一個永久的印，說不定他們這樣就會記住了……
刻完了，心中的火卻燒的更痛，是痛哪！水是冰的，在這樣的夏天；手微微顫抖，出來的時候聽到一些窸窣的耳語，這是必然的吧，等等我進去後大家就會安靜了，或許以後也會更懂得安靜，就當是體諒我一下……；我在催眠自己嗎？我沒做錯啊，現在本來就不該講話的，大家應該自己反省才對，不過為什麼我會有這種感覺？一點點害怕，一點點期待；打開門的霎那，莫名奇妙的情緒都被銳利的視線綑綁，越綁越緊、越綁越緊……幾乎無法喘息了，當那些情緒被綑綁成一團又一團的焦慮之後。
仍是在桌子上輾轉，趴著也不是坐著也不是；筆越轉越快，腦袋也是，現在我只想快點離開這裡，把自己埋在被窩……
突然，W走到黑板前，說：「同學這邊聽一下，我有事情要說。」
我的心糾了起來，我知道她接下來要說什麼……
「我覺得大家生活在一起難免會有摩擦，心裡都有話想說，但是我覺得應該可以用更體貼、更溫柔的方式表達，而不是像這樣子，」W拿起板擦，指了指黑板，「大家有話應該好好溝通，我絕對沒有批判任何人的意思，但是我真的不喜歡這樣。」W擦掉了黑板上的字──那些本要刻在上面的──卻不知怎麼地，全炮烙進我的心裡，焦了。
W放下板擦，黑板上剩下半個字，「我希望這種事情不要再發生了。」W走回座位。
是，沒錯，我不體貼！都是我的錯，是我把班上搞的這麼僵！都是我，我生下來就是討人厭，難道我就想這樣嗎？我能決定我的父母、我的家庭嗎？
那你們又懂什麼？你們當過風紀股長嗎？大家都認為自己沒講什麼話，我自己也知道阿，老師還沒來講個話拿個課本沒什麼，但是當了風紀就知道，這些「沒什麼」的事情在一瞬間都會被放大幾十倍，這些你們知道嗎？
我哭了，一種令人沮喪而窒息的哭泣、號啕；我奔離這個教室，「我知道我很糟！」我在後頭哭喊著，似乎有人追出來，我不記得了，我不在乎現在是否已經放學，又會有多少人盯著我看，我只想哭，直到有人懂我。
－－－
這是真實事件，也就是在我所處的班級，在這個時間，除了主角不是我以外。
我試著以第一人稱寫她的感受，畢竟在校園生活裡，一點小事情都能被無限縮放，這件事情傳的沸沸揚揚。
我用我看到的、感覺到的寫，只是不知寫了這篇以後，又會掀起多大的波瀾。
煩死了，怎麼一直有人講話講個不停，真的有這麼多話好聊？老師剛剛也說了「安靜自習」，怎麼班上的人都聽不懂？難道當個風紀一定要這樣大呼小叫才會有人聽嗎？如果吼的聽也就算了，不僅沒人聽，還一副是我找你們麻煩的表情，是怎樣？我本來也不想當的呀……
筆在手上轉個不停，越轉越煩，越煩越轉；真的是煩死了，趴著想睡也睡不著，我到底哪裡做的不夠好？這星期的秩序成績七十六分差點需要全班愛校，為什麼大家聽到這個分數沒有一點警惕的感覺？照樣嘻嘻哈哈，還有人扮鬼臉，這是扮給我看的嗎？因為我是風紀股長嗎……？
後走廊！我憤恨地拉開椅子，腦中理智的繫繩繃到最緊；不能！班上同學還在自習，越走越快，打開後門，關上。
「班長，妳在帶頭作亂嗎？」我看著回收籃裡的廚餘桶，再看看悻悻然離去的貓，最後把眼睛定在班長臉上。
為什麼大家似乎都很聽班長的話？明明我才是風紀啊！我在那裡溫柔地規勸甚至到拍桌子大吼都沒人聽我，為什麼班長隨便一句「老師已經來了，大家快回位子上坐好」「現在要發考卷了，同學安靜寫考卷」，大家都會乖乖聽話？我兇也兇過了，輕聲細語地說也說過了，到底是為什麼？
我瞪著班長，她似乎想解釋什麼又吞了回去，最後走回了班上。我不知道為什麼我會這樣生氣，除了身為班長的她在自習時間跑到後走廊講話以外，我到底在氣她什麼？班長從來就是一個乖寶寶、好學生，無論是在老師眼中還是在同學之間，一直是這麼好的形象；而我呢？我知道有很多人討厭我……
越想越生氣，拿起粉筆，聽說文字的力量比語言還要大；一字一字地刻，我恨不得在黑板烙一個永久的印，說不定他們這樣就會記住了……
刻完了，心中的火卻燒的更痛，是痛哪！水是冰的，在這樣的夏天；手微微顫抖，出來的時候聽到一些窸窣的耳語，這是必然的吧，等等我進去後大家就會安靜了，或許以後也會更懂得安靜，就當是體諒我一下……；我在催眠自己嗎？我沒做錯啊，現在本來就不該講話的，大家應該自己反省才對，不過為什麼我會有這種感覺？一點點害怕，一點點期待；打開門的霎那，莫名奇妙的情緒都被銳利的視線綑綁，越綁越緊、越綁越緊……幾乎無法喘息了，當那些情緒被綑綁成一團又一團的焦慮之後。
仍是在桌子上輾轉，趴著也不是坐著也不是；筆越轉越快，腦袋也是，現在我只想快點離開這裡，把自己埋在被窩……
突然，W走到黑板前，說：「同學這邊聽一下，我有事情要說。」
我的心糾了起來，我知道她接下來要說什麼……
「我覺得大家生活在一起難免會有摩擦，心裡都有話想說，但是我覺得應該可以用更體貼、更溫柔的方式表達，而不是像這樣子，」W拿起板擦，指了指黑板，「大家有話應該好好溝通，我絕對沒有批判任何人的意思，但是我真的不喜歡這樣。」W擦掉了黑板上的字──那些本要刻在上面的──卻不知怎麼地，全炮烙進我的心裡，焦了。
W放下板擦，黑板上剩下半個字，「我希望這種事情不要再發生了。」W走回座位。
是，沒錯，我不體貼！都是我的錯，是我把班上搞的這麼僵！都是我，我生下來就是討人厭，難道我就想這樣嗎？我能決定我的父母、我的家庭嗎？
那你們又懂什麼？你們當過風紀股長嗎？大家都認為自己沒講什麼話，我自己也知道阿，老師還沒來講個話拿個課本沒什麼，但是當了風紀就知道，這些「沒什麼」的事情在一瞬間都會被放大幾十倍，這些你們知道嗎？
我哭了，一種令人沮喪而窒息的哭泣、號啕；我奔離這個教室，「我知道我很糟！」我在後頭哭喊著，似乎有人追出來，我不記得了，我不在乎現在是否已經放學，又會有多少人盯著我看，我只想哭，直到有人懂我。
－－－
這是真實事件，也就是在我所處的班級，在這個時間，除了主角不是我以外。
我試著以第一人稱寫她的感受，畢竟在校園生活裡，一點小事情都能被無限縮放，這件事情傳的沸沸揚揚。
我用我看到的、感覺到的寫，只是不知寫了這篇以後，又會掀起多大的波瀾。
(女同學特別喜歡看我搞笑的表情) 
) 
(連我都被訓的乖乖的) 
)。 
）
