週一 7月 05, 2004 10:18 am
羞惡之心，人皆有之。難免，人在處理事務時總會發生紕漏，而這無可厚非。但由於內心愧疚或是面子掛不住，因而不敢直承錯誤，而以一種迂迴的方式掩飾過去，也許可以含糊地輕描淡寫帶過，但絕瞞不過明眼人的慧眼。只是突顯遭人鄙夷的效果罷了。
這就是所謂的欲蓋彌彰。當然，要直陳自己錯誤也是需要時機和睿智，總不能不察言觀色，恣意而為，一副遊俠式的瀟灑，這樣反而樹敵，十分不智。了解自身錯誤之後，應該勵精圖治，私下反省再三，針砭自我錯誤後，以全新面貌展示人前。昨日吳下阿蒙，今日儒雅坦蕩，然後在眾人面前悠閒坦承己過，不僅胸懷壯闊，而且博得名聲，這便是忍與不忍的差異。
人非聖賢，孰能無過？即使如此，我們也不能以此為藉口，反覆在是與非的分歧張望徘徊。價值觀操諸在此，無須從眾隨波逐流。重點在於一旦犯下難以彌補的過錯，是否能痛定思痛？揚棄陳腐陋見，坦率面臨應負的罪孽與譴責，才是真正頂天立地的堂堂男兒，嶔崎磊落不待人言，而是能支撐灰色天空的擎天樑柱。遮遮掩掩的羞赧，也許可以被原諒，畢竟是人性一環，但要適時遏止，避免這種取巧心態蔓延，杜絕浮濫的逃避心態，由己做起。
最後，想與各位分享自己的一些毛病，以免空說無用，流於虛偽不實的弊病。今年我修習了一門必修課：數學科教材教法。老師是蠻古板嚴謹的女性，不茍言笑，上課十分認真。不過，我身為數學科小老師，卻是輕鬆愜意，不理會老師的諄諄教誨，但在回答問題時十分踴躍。因為我這個人就是愛耍嘴皮。有一次，老師提到讓小孩子了解容量和體積的方法，我個人覺得過於邏輯，雖然我是理科出身，邏輯算是第二生命，但我還是不免提出我的看法，因為我認為無論哪門學科，缺乏人文素養便是悲哀，會淪為死板的機器，於是舉手發言，我的悲劇(咎由自取)就此展開。
在同學面前，也許這是忤逆，我卻認為是理直氣和的表達。在老師眼裡，我可能是不受教的桀驁學生吧？不過我只是想追求真理，也許口氣稍微激烈，行動稍微莽撞，但心中不平的慍氣，的確難以壓抑，所以我站了起來，再一度抒發我的長篇大論，然後老師怒氣沖沖，橫眉冷視。我因此注定被當的命運。事後一想，何必與權威抗衡？縱然理論在我，小不忍則亂大謀，我這次賭注下的太險，全盤皆輸。不過這也算是我的計畫之一。我想嘗試被當掉的滋味，畢竟一路走來風平浪靜，缺乏刺激。而我真正要悔過的是，我佔用了同儕寶貴的時間，與老師爭論該是下課時間，在上課提出無意義(對他們而言)的問題，的確不太明智，在某些地方仍是血氣方剛，不假思索即被憤怒所驅使，這不啻是以卵擊石的愚昧。就某些現實來說，學生是無法凌越老師權威的，經由這次經驗後，我似乎更加敏銳，懂得明哲保身的妙訣：靜觀其變，伺機反擊。
欲蓋彌彰不是大錯，而可能是喪失勇氣和自我的偽裝。適時表達自己的謬誤，雖然表面上吃了悶虧，但至少優雅大方，瀟灑自如，不必道貌岸然佯裝高尚。人生的路途還很漫長，懂得反省，時時反省是通往成功的捷徑之一。摘取玫瑰的瞬間防範被尖刺殘傷，這是如何尋幽並擷取芬芳的睿智。人生亦同，只是手腕更須巧妙靈活，因為所面對的寇讎強敵，不僅僅是周遭困厄環境，而是躲匿於心，另一位曾經熟稔，面容難辨的陌生人。
這就是所謂的欲蓋彌彰。當然，要直陳自己錯誤也是需要時機和睿智，總不能不察言觀色，恣意而為，一副遊俠式的瀟灑，這樣反而樹敵，十分不智。了解自身錯誤之後，應該勵精圖治，私下反省再三，針砭自我錯誤後，以全新面貌展示人前。昨日吳下阿蒙，今日儒雅坦蕩，然後在眾人面前悠閒坦承己過，不僅胸懷壯闊，而且博得名聲，這便是忍與不忍的差異。
人非聖賢，孰能無過？即使如此，我們也不能以此為藉口，反覆在是與非的分歧張望徘徊。價值觀操諸在此，無須從眾隨波逐流。重點在於一旦犯下難以彌補的過錯，是否能痛定思痛？揚棄陳腐陋見，坦率面臨應負的罪孽與譴責，才是真正頂天立地的堂堂男兒，嶔崎磊落不待人言，而是能支撐灰色天空的擎天樑柱。遮遮掩掩的羞赧，也許可以被原諒，畢竟是人性一環，但要適時遏止，避免這種取巧心態蔓延，杜絕浮濫的逃避心態，由己做起。
最後，想與各位分享自己的一些毛病，以免空說無用，流於虛偽不實的弊病。今年我修習了一門必修課：數學科教材教法。老師是蠻古板嚴謹的女性，不茍言笑，上課十分認真。不過，我身為數學科小老師，卻是輕鬆愜意，不理會老師的諄諄教誨，但在回答問題時十分踴躍。因為我這個人就是愛耍嘴皮。有一次，老師提到讓小孩子了解容量和體積的方法，我個人覺得過於邏輯，雖然我是理科出身，邏輯算是第二生命，但我還是不免提出我的看法，因為我認為無論哪門學科，缺乏人文素養便是悲哀，會淪為死板的機器，於是舉手發言，我的悲劇(咎由自取)就此展開。
在同學面前，也許這是忤逆，我卻認為是理直氣和的表達。在老師眼裡，我可能是不受教的桀驁學生吧？不過我只是想追求真理，也許口氣稍微激烈，行動稍微莽撞，但心中不平的慍氣，的確難以壓抑，所以我站了起來，再一度抒發我的長篇大論，然後老師怒氣沖沖，橫眉冷視。我因此注定被當的命運。事後一想，何必與權威抗衡？縱然理論在我，小不忍則亂大謀，我這次賭注下的太險，全盤皆輸。不過這也算是我的計畫之一。我想嘗試被當掉的滋味，畢竟一路走來風平浪靜，缺乏刺激。而我真正要悔過的是，我佔用了同儕寶貴的時間，與老師爭論該是下課時間，在上課提出無意義(對他們而言)的問題，的確不太明智，在某些地方仍是血氣方剛，不假思索即被憤怒所驅使，這不啻是以卵擊石的愚昧。就某些現實來說，學生是無法凌越老師權威的，經由這次經驗後，我似乎更加敏銳，懂得明哲保身的妙訣：靜觀其變，伺機反擊。
欲蓋彌彰不是大錯，而可能是喪失勇氣和自我的偽裝。適時表達自己的謬誤，雖然表面上吃了悶虧，但至少優雅大方，瀟灑自如，不必道貌岸然佯裝高尚。人生的路途還很漫長，懂得反省，時時反省是通往成功的捷徑之一。摘取玫瑰的瞬間防範被尖刺殘傷，這是如何尋幽並擷取芬芳的睿智。人生亦同，只是手腕更須巧妙靈活，因為所面對的寇讎強敵，不僅僅是周遭困厄環境，而是躲匿於心，另一位曾經熟稔，面容難辨的陌生人。
