真不懂大人老是逼人唸書，唸書到底有什麼好？除了唸死書之外真的沒有其他出路了嗎？凱兒這番話，在無人逼迫之下所顯露出的態度，在他的想法裡生活就跟趕鴨子上架沒兩樣，日子總是灰色暗淡了無生趣。做壞人要比做好人來得痛快，就因為那不用再背負別人的期望，即使鑄下大錯也沒無謂，他企圖點醒旁人，他真正的困境來自於那些關愛的眼神。

　　很有正義感的他常幫朋友解圍，不過他在校的表現並不量亮眼，甚至引來師長有意無意的責難，在他認為很重要的事情卻被誤解成遊手好閒，他不甘受辱，本想為自己的言行提出辯解可是被打了回票，他只是個未成年的小孩，有誰會真心聽他說。

　　電視新聞不是常有人搶超商嗎？他依樣畫葫蘆，決心要人知道他的不滿，報復行動於焉展開──從未當過壞人的他，心裡還很掙扎，為了證明自己，他使用負面的方式斷送了自己大好前途，持刀衝進超商搶劫。行搶得手後，迅速離開現場，結果還是被巡邏警察逮個正著，他成了有案底的不良青少年。走入派出所的那一刻他的心願實現了，趕來的雙親對他的行徑大感意外！可是他卻寡言沉默，在做筆錄時他大言不慚地說出自己的感受，事發之後，痛苦的不只他一人，還有他的親人。

　　許多為人父母的對待孩子的管教方式，多半是言教，並沒有身教，導致讓孩子無法瞭解到底言行的標準在哪兒？加上不願傾聽對孩子來說絕對是可怕的傷害，積了一肚子苦水，家人又不見得瞭解時，情緒自然會走向極端。孩子的年紀正處尷尬期，不時產生價值觀偏頗的情況，透過分享與信息的傳達可以讓孩子明白其中的因果關係，進而達到學習的效果。就像凱兒常認為自己的正義感是其來有自，因為覺得自己身陷在不公允和不被看重的環境．自然想為自己掀起一場革命，以為這樣就能翻轉頹勢，　沒想到愈弄愈糟──朋友道義成了他最感興趣的事，學校課業全擺在一邊，更別說會有令人滿意的成績。

　　在意孩子的分數，不如從他的學習動機著手。事實上很多孩子都有特殊的潛能需要引導和鼓勵，不過以目前教育環境來看，父母必須也成為活教材，彌補其中的不足，讓孩子更願意學習。仿效是孩子學習的管道之一，凱兒的犯罪動機是很容易解讀的，如果不良習性是從學習而來，那麼為何不給孩子另一種的學習機會。

　　關心孩子，就請不要敷衍搪塞，他們又不是笨蛋，看得出誰才是真正關心自己的人。父母應恩威並施，並且適當尊重孩子的想法，哪怕聽來不合現實邏輯，只要溝通得宜，孩子也不會學壞。因為有個開明的父母當自己的守護者，　他們會在被滿滿的愛所包圍之下受到薰陶成為未來的主人翁。

　　凱兒的人生白白繞了一圈不無損失，但若能喚醒天下父母心，他的起點仍在就等他重新起跑。