週五 9月 23, 2005 1:39 pm
谁对，谁错
清楚记得我上小学二年级时，我因写不到狼心狗肺的肺字便向老师请教，老师便在黑板上写了个大大的“月市”字，那时我不但不会写也不知肺字是什么意思，晚上回家便查字典，一查才知道老师给我写的“月市”字是错的，而正确的写法是肺。第二天，老师给我上课时我一直想错肺字的事，最后还是鼓足勇气站起来说：老师你昨天的肺字给我写错了。谁知道我这一举动惹怒了老师：“你怎么知道我错了，你又不会，捣什么乱，不听课了给我出去”。就这样我被赶出教室。我满脸委屈地回到家，妈妈见我没到放学时间问我原因，我给妈妈讲了错肺字的事，还没讲完谁知也叫妈妈肺气炸了。“老师怎么会错，肯定是你错了，听老师的，回去给老师道歉”。妈妈不让我争辩。
妈妈不识字没文化，他不让自己的儿子不听有文化老师的话，在她心目中，有文化人不会错，而且还是老师。
说实的，我本来就有些自卑，明明我是对的，我连争辩的机会也没有，就是我最亲爱的妈妈也不能支持我，我伤心透了。在妈妈领着的情况下我极不情愿地向老师道歉。但这件事一直在我心里愤愤不平是个阴影至到今日，导致我关于谁对谁错无法正确理解，遇到事情的发生总是忧忧豫豫不能果断。
谁对谁错，有时真的很明显，但我们总习惯迷信于权威，比如老师，既使他们说错了也不容我们提出不同意见，否则会招致非议，而我们的习惯往往又伤害了多少无辜的情感，导致多少无辜不能正常发挥自己的特长，白白浪费了多少人才资源。
谁对谁错，有时真让人伤心透了，甚至伤及人命。什么是对是错，谁也不敢百分之百地把握，往往看我们站在什么立场，同时还要考虑时间、空间。比如我说老师的“月市”字错了，但也有人说你也不对呀，你不该在课堂上出老师的丑，你为什么不悄悄地给老师说明，我敢肯定老师不是故意错的（这话是没错），但我那时怎么会这么复杂去想问题呢？
谁对谁错，我们往往明明知道自己是对的，别人是错的，但我们还要向别人道歉，承认人家的错是对的，自己的对是错的，比如妈妈领着我向老师道歉。否则，我会挨亲爱的妈妈的打，挨打事小。你想想“指鹿为马”的典故，那要人命事大。
谁对谁错，大家都或多或少经历过，有自己的体验。有时心里明明白白，可是嘴上说出来的又是一回事，至于有人要说自尊哩，心灵受到伤害怎么办？问归问，要如何生存，做人的原则与方式来回答。写到这里让我想起萧伯纳的剧本《芭芭拉少校》里的一个情节：安德谢夫问他儿子斯蒂芬对做什么感兴趣？斯蒂芬回答关于科学、文艺、法律等一切方面他都不感兴趣。就是对明辩是非感兴趣，这样的回答让安德谢夫生气：“关于明辩是非难倒了一切科学、政治、哲学家，你对明辩是非感兴趣有什么用”？明辩是非就是谁对谁错的问题，我认为安德谢夫这位世界巨富不该对儿子斯蒂芬回答生气，而应该感到自豪，因为明辩是非比我们所谓的科学、政治、哲学等还重要的多，不知我的认为对不对.?
信箱：moyexue168@265.com
通联：湖北十堰市白浪法律服务所：罗全斌；邮政编码：442013
清楚记得我上小学二年级时，我因写不到狼心狗肺的肺字便向老师请教，老师便在黑板上写了个大大的“月市”字，那时我不但不会写也不知肺字是什么意思，晚上回家便查字典，一查才知道老师给我写的“月市”字是错的，而正确的写法是肺。第二天，老师给我上课时我一直想错肺字的事，最后还是鼓足勇气站起来说：老师你昨天的肺字给我写错了。谁知道我这一举动惹怒了老师：“你怎么知道我错了，你又不会，捣什么乱，不听课了给我出去”。就这样我被赶出教室。我满脸委屈地回到家，妈妈见我没到放学时间问我原因，我给妈妈讲了错肺字的事，还没讲完谁知也叫妈妈肺气炸了。“老师怎么会错，肯定是你错了，听老师的，回去给老师道歉”。妈妈不让我争辩。
妈妈不识字没文化，他不让自己的儿子不听有文化老师的话，在她心目中，有文化人不会错，而且还是老师。
说实的，我本来就有些自卑，明明我是对的，我连争辩的机会也没有，就是我最亲爱的妈妈也不能支持我，我伤心透了。在妈妈领着的情况下我极不情愿地向老师道歉。但这件事一直在我心里愤愤不平是个阴影至到今日，导致我关于谁对谁错无法正确理解，遇到事情的发生总是忧忧豫豫不能果断。
谁对谁错，有时真的很明显，但我们总习惯迷信于权威，比如老师，既使他们说错了也不容我们提出不同意见，否则会招致非议，而我们的习惯往往又伤害了多少无辜的情感，导致多少无辜不能正常发挥自己的特长，白白浪费了多少人才资源。
谁对谁错，有时真让人伤心透了，甚至伤及人命。什么是对是错，谁也不敢百分之百地把握，往往看我们站在什么立场，同时还要考虑时间、空间。比如我说老师的“月市”字错了，但也有人说你也不对呀，你不该在课堂上出老师的丑，你为什么不悄悄地给老师说明，我敢肯定老师不是故意错的（这话是没错），但我那时怎么会这么复杂去想问题呢？
谁对谁错，我们往往明明知道自己是对的，别人是错的，但我们还要向别人道歉，承认人家的错是对的，自己的对是错的，比如妈妈领着我向老师道歉。否则，我会挨亲爱的妈妈的打，挨打事小。你想想“指鹿为马”的典故，那要人命事大。
谁对谁错，大家都或多或少经历过，有自己的体验。有时心里明明白白，可是嘴上说出来的又是一回事，至于有人要说自尊哩，心灵受到伤害怎么办？问归问，要如何生存，做人的原则与方式来回答。写到这里让我想起萧伯纳的剧本《芭芭拉少校》里的一个情节：安德谢夫问他儿子斯蒂芬对做什么感兴趣？斯蒂芬回答关于科学、文艺、法律等一切方面他都不感兴趣。就是对明辩是非感兴趣，这样的回答让安德谢夫生气：“关于明辩是非难倒了一切科学、政治、哲学家，你对明辩是非感兴趣有什么用”？明辩是非就是谁对谁错的问题，我认为安德谢夫这位世界巨富不该对儿子斯蒂芬回答生气，而应该感到自豪，因为明辩是非比我们所谓的科学、政治、哲学等还重要的多，不知我的认为对不对.?
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