週六 9月 17, 2005 10:49 pm
唉！中秋節大家都回去過節了，不過我沒有回家啦！
為了藝術概論的一篇報告，所以明天要去拍照，報告的主題是〈海安路藝術造街〉，查遍了網路上的資料大家拍的照片都差不多，都是那幾棟建築物，聽說那裡是屬於裝置藝術，因２００５年九月底要結束這項活動，所以就趁這星期趕快去仔細觀察。
這篇報告的題目內容實在很廣，報告的內容也很難決定要寫什麼？我可不想寫很理論的東西，因為關於裝置藝術懵懵懂懂，只知道關於裝置藝術的名詞是在１９９０年以後才出現的，而且裝置藝術是從雕塑類分出去的，而且裝置藝術是屬於短暫性的，這是星期四上雕塑課時老師跟我們講的，因為那時我們總是分不清楚什麼是雕塑什麼是裝置，現在終於明白雕塑是長久性的。
這學期真的很奇怪，有幾個科目都還沒有正式上課且連課本也沒拿到，同學與老師見面的第一堂課就開始有作業和報告了，完全跟第一學期時不太相同。老師的用意是什麼？老師為什麼要先在還沒上課前就先出作業呢？老師是要看同學們對裝置藝術了解多少嗎？
為了藝術概論的一篇報告，所以明天要去拍照，報告的主題是〈海安路藝術造街〉，查遍了網路上的資料大家拍的照片都差不多，都是那幾棟建築物，聽說那裡是屬於裝置藝術，因２００５年九月底要結束這項活動，所以就趁這星期趕快去仔細觀察。
這篇報告的題目內容實在很廣，報告的內容也很難決定要寫什麼？我可不想寫很理論的東西，因為關於裝置藝術懵懵懂懂，只知道關於裝置藝術的名詞是在１９９０年以後才出現的，而且裝置藝術是從雕塑類分出去的，而且裝置藝術是屬於短暫性的，這是星期四上雕塑課時老師跟我們講的，因為那時我們總是分不清楚什麼是雕塑什麼是裝置，現在終於明白雕塑是長久性的。
這學期真的很奇怪，有幾個科目都還沒有正式上課且連課本也沒拿到，同學與老師見面的第一堂課就開始有作業和報告了，完全跟第一學期時不太相同。老師的用意是什麼？老師為什麼要先在還沒上課前就先出作業呢？老師是要看同學們對裝置藝術了解多少嗎？
