週一 4月 12, 2004 8:42 pm
只要一提到「讀書與寫作」，就覺得很克難，趣事連連。
先說讀書這檔事吧，讀大學自己會打工賺錢以前，我的課外讀物若不是用「聽」來的，就是跟同學「借」來的。
小時家裡窮，母親理家理得很辛苦，所以若非學校規定的書籍，母親一律視為「閒書」，不准買也不准看。小學三年級以前，我既不知道有「白雪公主與七個小矮人」、「小紅帽與大野狼的故事」，更遑論知道有「愛麗絲夢遊仙境」…….
小三那一年交了一個好朋友，她不但功課好，作文、演講一級棒，而且因為家境好，父母為她買了許多中外兒童讀物。每天午休之前，她都會為我講一則西洋童話故事，-----中國的俠義故事則是跟父親到廟口，聽說書聽來的。她說的認真，我聽得如夢似真，後來因為每天聽一則，覺得不過癮，於是每天放學直接跟她一起回她家，一起寫功課，一起看故事書。
當然同學家的藏書總有讓我看完的一天，於是我們到她家附近的漫畫租書店看起漫畫來了，由她出錢租，我則陪她一起看，看漫畫若沒人陪著笑、沒人陪著分享，是很沒趣的。諸葛四郎是我童年的一部份，王定國筆下的古裝人物造型，對我也影響深鉅，時隔四十年的今日，當拿起畫筆勾勒人物時，受他畫風影響，不自覺就會以人物側面45度呈現。
初中、高中是有名的女校，國文老師三不五時就會要求我們寫課外讀書心得，我記得我的第一篇課外心得是「我看少年維特的煩惱」，選擇這本書是因為她的頁數不多，足以讓我分幾天到書局免費看完。
擔任財務大臣的母親，仍是不准我們買教課書以外的書，不過若跟她說說是買聯考用的參考書，她可又二話不說，既使是借也會借錢來給我買，可是我真的不忍用這樣的方式騙母親－－－曾騙了她一次，那一次就讓我內心不安許久。
上大學，由於東海的圖書館是採開架式，更方便我整日浸泡其中，只要不是自然科學的書籍我都來者不拒，舉凡宗教哲學、建築藝術、武俠小說、聊齋鬼狐、坊間翻譯羅曼史小說……葷素不拘，順手拿來就看，於是很容易就做到了老師的期許與要求：「大學生一年最少要看一百本書」
因緣際會，讀大學時與學校的東風社的社員很要好，東風社主導著東海的藝文及學潮，是一群自視很高、文筆犀利的學生參加的社團，我不是社員，但是常會去參加他們的聚會，我總是安靜的聽他們討論爭辯著時下流行的議題與書籍。
大學四年，當久了學生，聽多了演講辯論，寫多了研究報告，看多了各類書報雜誌後，文字能力、文學涵養就這麼不知不覺中增進許多。
至於我的寫作能力的培養，那就只能用「乏善可陳、慘不忍睹」來形容。
高中時，只要上作文課我就頭痛，我的世界除了上課就是考試，接觸的書籍若不是上課用的教課書，就是考試用的參考書，課外書看得不多，肚裡墨水就少，作文課時，只會寫聯考用的論說文，其他的文體如：抒情文、記敘文則寫來枯燥乏味，一點也不生動，總被老師批得滿篇紅，讓我很洩氣。高三時交了男友，他是左營高中的校刊編輯之一，文筆自然好的沒話說，他常看著我的作文簿取笑我：「高雄女中的學生文筆不過如此！」
上大學後，他三五天就寄一封信來，我當然也勤快的寫回信，非關文筆好壞，只是單純的想與他分享東海生活的點滴，就這樣三五天就寫一篇生活札記，內容鉅細靡遺，信文與日俱增越寫越長。據週遭好友表示，才上東海一年，我的文字能力進步非凡，書信能力讓他們刮目相看。藉由書寫情書、家書及學校的論文報告，無意中練就順暢的文字能力。
一直以來我喜歡用淺顯易懂的文字，載記我對週遭人事物的感動，藉由寫作與好友們分享我的生活。在我的文章裡，您絕對看不到華麗的詞彙，或生動的形容詞，不是嗎？與好友分享生活，真誠用心就好！
