記得這星期我去過圖書館一趟,看了一下報紙,報上有一個版面都是在討論搶救國文教育,詩人余光中表示他不贊成高中的國文課本刪掉太多文言文的課文。我想當學生的,會較希望刪掉多一點文言文的課文,因為上文言文的課太痛苦了,縱使有翻譯在一旁輔助仍是有看沒有懂,心中總是有個難字。
或許有的學生會想我們為什麼要去讀文言文,我們活在現代耶,為什麼要去瞭解古人寫的文章,這樣真的太痛苦了。古人可以不用瞭解現代人寫的文章,但我們活在現代的人卻要去瞭解古人寫的文章,這未免太不合理?
我則認為,我們能活在現代能看到那些古人所留下來的文章,已經算是幸運的了,那才叫作文言文的精髓嘛!如果那些文章早被焚書坑儒,那現代人要如何瞭解古人的文化,瞭解那些古代才有的用詞,才有的言語的美。語言是重要的文字也是重要的,一個重於說一個重於寫,兩者相輔相成。所以我也贊成不要刪掉太多的文言文,否則國文課上的都是白話文,那哪有精采度可言。
還有一點值得關注的是,現代的學生真的不用考作文了嗎?那麼看來越晚出生的小孩越幸福了,在未來大概也不會有作文簿與作文補習班出現了,這兩樣都可以走入歷史了。寫作文也沒什麼不好的,雖說要在考試時擠出一點靈感有些難,不過還蠻好玩的,可以天馬行空的去想去寫,多少還是會有分數的。
報上說「年輕一代中文程度的低落,真是該正視了。」不會吧,現在的小孩天資聰穎,不會只顧著玩吧?除了玩還得記得唸書呀!你們是國家未來的主人翁呀,別辜負父母對你們的期望,當然也不能輸給我們這些老一輩的。
或許有的學生會想我們為什麼要去讀文言文,我們活在現代耶,為什麼要去瞭解古人寫的文章,這樣真的太痛苦了。古人可以不用瞭解現代人寫的文章,但我們活在現代的人卻要去瞭解古人寫的文章,這未免太不合理?
我則認為,我們能活在現代能看到那些古人所留下來的文章,已經算是幸運的了,那才叫作文言文的精髓嘛!如果那些文章早被焚書坑儒,那現代人要如何瞭解古人的文化,瞭解那些古代才有的用詞,才有的言語的美。語言是重要的文字也是重要的,一個重於說一個重於寫,兩者相輔相成。所以我也贊成不要刪掉太多的文言文,否則國文課上的都是白話文,那哪有精采度可言。
還有一點值得關注的是,現代的學生真的不用考作文了嗎?那麼看來越晚出生的小孩越幸福了,在未來大概也不會有作文簿與作文補習班出現了,這兩樣都可以走入歷史了。寫作文也沒什麼不好的,雖說要在考試時擠出一點靈感有些難,不過還蠻好玩的,可以天馬行空的去想去寫,多少還是會有分數的。
報上說「年輕一代中文程度的低落,真是該正視了。」不會吧,現在的小孩天資聰穎,不會只顧著玩吧?除了玩還得記得唸書呀!你們是國家未來的主人翁呀,別辜負父母對你們的期望,當然也不能輸給我們這些老一輩的。