驚心 (2007/05/18)

每日以投稿兩篇為限

版主: 林思彤麻吉鄭琮墿胡也

南無阿彌陀佛

在一座井底呆得久了﹐天空就只有那麼一丁點兒大的觀念已經深植腦海﹐所以很多新的事物就被自以為是的價值否決掉了。

唉。

今天有位同學在教職員休息室外探頭探腦﹐直覺他是來找我的。

哈﹐都說我有第六感了。

“老師﹐您為什麼把我的作文當掉﹖”他怯生生地問道﹐眼睛卻不敢和我對視。

(OS - 我不會吃人的﹐只會咬人罷了﹐不須要這麼怕我吧。)

我當然記得他﹐全班唯一被我當掉作文的同學 - 王又辰。

因為最近議會烏煙瘴氣﹐無恥議員下流當幽默﹐而腦滿腸肥的工程部長包庇出毗漏的承包商行為實在令人看不過眼﹐所以我給班上出的作文題目是“一隻過街老鼠”。

幾乎所有同學都猜到我的常規答案﹕人人喊打﹗

除了他﹐王又辰。

應用天馬行空的想象力﹐他用擬人化的寫法﹐以藝術字句修辭﹐把自己化身一隻過街老鼠﹐敘述一路的所見/所聽/所聞/所思。

重讀他的文章﹐寫得相當不錯。

而我給他作品鴨蛋的理由只有一個﹕文不對題。

看著皮膚白皙﹐身形瘦小的他不知是因為休息室的空調過冷﹐還是其他原因﹐竟然哆嗦起來﹐我本來面蒙寒霜的臉突然冰層破裂地笑了。

我越笑越大聲﹐好幾分鐘﹐甚至連眼淚都出來了。

提起筆﹐我在他作品“O”分前面加了一個“8”﹐然後將稿子遞回給他。

相信我﹐那不到五分鐘的辰光﹐是他一生最慢的時光。

而我也在那時作了決定。

是誰規定“過街老鼠”的下文就必須和“人人喊打”劃上等號的﹖為什麼要以我們既定的價值觀來決定對錯﹖寫文章為什麼要跟隨我一定的熟悉﹖

我大笑﹐衣服背後卻為汗水濕透。

看著他喜孜孜地離去﹐掩上的門尚未遮蓋他的背影﹐我輕輕地說了句﹕“謝謝你﹐王同學。”

在我上傳這篇文章以後﹐我將把辭職信放在校長的辦公桌上。

我﹐真的不應該再誤人子弟了。

南無阿彌陀佛

四張機:

曾說:別哭哪!可,這篇,讓我……
哎——悲從中來,難忍心酸涕零!

水。敬你一杯!
南無阿彌陀佛

謝謝你的開解與安慰。

时代的巨轮是不断地辗转前进﹐知识也是不断推陈出新。有时身为师者﹐授业解惑时﹐内容不合时宜﹐或是用了过旧的知识﹐这原本无可厚非﹐但是只要学生仍有独立思考和创意的能力﹐他就会产生质疑而疑问或是澄清过时的知识内容﹐这不止是可以达到学生创意及独立思考的训练﹐同时身为师者也可因“教学相长”而提升了自己。

但是﹐如果身为师者扼杀了学生的创意及独立思考的能力﹐那师者的授业解惑就是一种慢性毒药﹐荼毒甚至扼殺了学生的心灵﹐那才是一只“人人喊打的过街老鼠”呢!

你说是不是呢?

南無阿彌陀佛