週日 8月 28, 2016 6:53 am
十月的天空，略帶甜味，在打開窗戶的那一瞬間，彷彿景色被裁剪成很輕的回憶。時間在夢境裏，而我剛從夢中步出。安躺在書桌上的詩集──昨夜翻開的篇章──有月光遺忘的嘆息。
午後的光陰適合沖泡一壺書卷氣很濃的咖啡，如同空氣用咖啡因烘培著沉靜。當閱讀浸染成秋色的時候，胸膛不時剝落片片的思念；如同研磨後的情話，為苦澀舉辦成年禮；這樣的記憶值得沉醉。
三月初，我重回台北，重回那一座紅塵依舊紛擾的角落，我與時光再度的相遇，從繽紛的月台離開，從蒼茫的軌道中回來，在前往下一站之前，我決定將這一節窗景作一個完整的筆記。
熟悉的街道醞釀著琥珀色的氛圍，每一步踏下的腳印在思念中擊出巨響與煙硝，我被童年追逐著，從落地的身影中清晰的望見自己的稚嫩。這是一條路過笑聲與淚的路，此刻，深深攪拌著我的心、我的故事與來不及回眸的辯答。
我回到當初就讀的國小，校門口仍是這樣的嬌小，相較於現在的大學門面來說，它似乎是可愛的、且不退流行的品牌。這是一切的原點，彷彿出入校門口都有美麗的弦音響起。還記得校門旁的那間管理室，以前我們一群人當糾察隊，那兒就是糾察隊員集合的據點，看到手臂上帶著臂章的隊員們，我們每個人的臉上都有一股驕傲的神情，似乎，我們是這所學校的守護者，我們御守著每一個來到學校的學生的幸福，雖然年歲稚嫩，態度卻充滿勇氣與信仰。
再往回憶的長廊上走著，思緒開始回溯，情緒逐漸加溫，景物開始沸騰；嘻笑的身影玩著「紅綠燈」、「踢罐子」、「剪刀、石頭、布的雙腳加料版」，我想很多人都不會忘了這一段吧！每當下課鐘聲一響，學生便開始拼圖遊戲，此起彼落的喧鬧聲繁華的盛開，漣漪如同海嘯，淹沒每一間教室，從這頭到那頭，從一樓淹到五樓，越往下沉溺越深。高年級的同學大多在五樓，有時看著學弟妹調皮的神情，再將自己以前的模樣再次的複印，一樓一樓向下翻閱，心中站滿微笑的字詞──與樓梯一起。
每間教室都有一個編號，像學生的學號一樣，只是它無法隨著年歲更動級別，它的暱稱是訂做的口號；像我們的名字一樣，有著歷史的象徵。輕輕地轉動門把，彷彿這動作是替夢開鎖，從敞開的門縫中，隨著角度的開墾，我發現當初種下的情緒結了豐厚的果實，雖是空無一人的空教室，回憶卻溫暖的擁抱著我，我想起了教導我六年的班導師──蔡老師。
蔡老師是我五、六年級時的班導，她有點年紀，做人相當有原則。她是一位和藹的老師，對於很多頑皮的同學，她不用責備來做為處理的方式，而是綻開微笑來與學生談天；她不用刀，卻能為每一個玩心很重的學生除去調皮的基因。所謂：「笑容是最有效的藥」。我也在蔡老師的教導之下，從一個爸媽都束手無策的麻煩製造機，轉變成人人稱讚的榮譽模範生。現在，我也以笑容來回報給我認識的每一個人。我常跟別人說：「國小的生活，讓我學會做人，讓我明白樂觀的看待事物，我很感激我所遇見的每一位老師與同學。」
從春天的指縫中，我悄悄的將記憶帶往南台灣，告別了台北，前往人生的下一個轉運站。暑假的時候，我考上了一所嘉義的大學，校園充滿了寧靜與祥和，不同於城市的喧鬧與繁華，這裏有著綠色的香氣與閱讀的氛圍，走在校園中，似乎全身的細胞都得到了舒展的機會。我從城市的手中叛逃，我在無盡藏裏找到心靈的座席。
我開始了大學的生活，我深深的感受到「學術的自由」、「生活的自由」，這裏就像夏天，處處充滿了熱情、熱血，社團與系會的活動一場接著一場，彷若整年都是嘉年華。我藉著參與活動來書寫生活、紀錄生活，這裏就像一個小型社會，我們都在學習「團體」的筆劃該如何的描繪。
時間過得很快，秋天已經渲染了一半，雖然生活忙碌，卻仍有些許的悲傷揪著心頭那塊依舊青澀的躍動。每當夜晚穿起黑色的薄紗在窗外徘徊時，我總感覺身旁的寂寞是如此的擁擠。睡不著的時候我就寫詩，將孤寂的刺痛拔出，捏塑成針的模樣，開始編織詩句，這時的月色讓人感覺溫暖，她挺直著手，柔柔的暈開掌心，向每一個字遞出體貼、送上關懷。我終於明白淚不是鹹的、也不是苦的，而是──甜的。
入冬的時分，霜雪在車窗外牽成一片沉默，連綿的山勢起伏著冷冽的剪影─關於我與自己的影子─對話，也是一種耐人尋味的沉默。從學生的身分脫離，在鐵軌上奔馳的領帶樣式有著更冰冷的情緒，終究，我們是水族箱中的魚，是一種被道德與傳統栓在格式化記憶體裏的方塊字。窗外的景色一片片的飄落，在別人的故事裏我們被書寫成待續，而我們是自己日記裡的風雨，何時，我們能與季節同時拾起屬於我們的章節，在年復一年的閱讀裏，在日復一日的折角裏。
多麼想詩化成一封信，坐臥在四季的肩上，飛翔，環遊世界每一個退休或剛領去聘書的地標，與那些不曾被人所知的祕密地帶探險與紀錄。不想追問野蠻、蒙昧與文化的關係，我只想當一個流浪的詩人，為每一處有著缺口的角落寫一封信，不寄給任何人，但任何人都能收藏起這封信，在心靈的交會處，在寂寞與寂寞擦肩的路上，我們就能步上相同的夢想、相同的天堂。只要我們學會行動是一種翱翔的定義。在下一段的站口到達之前，我會將自己準備好，為了迎接更美好與艱辛的未來。
午後的光陰適合沖泡一壺書卷氣很濃的咖啡，如同空氣用咖啡因烘培著沉靜。當閱讀浸染成秋色的時候，胸膛不時剝落片片的思念；如同研磨後的情話，為苦澀舉辦成年禮；這樣的記憶值得沉醉。
三月初，我重回台北，重回那一座紅塵依舊紛擾的角落，我與時光再度的相遇，從繽紛的月台離開，從蒼茫的軌道中回來，在前往下一站之前，我決定將這一節窗景作一個完整的筆記。
熟悉的街道醞釀著琥珀色的氛圍，每一步踏下的腳印在思念中擊出巨響與煙硝，我被童年追逐著，從落地的身影中清晰的望見自己的稚嫩。這是一條路過笑聲與淚的路，此刻，深深攪拌著我的心、我的故事與來不及回眸的辯答。
我回到當初就讀的國小，校門口仍是這樣的嬌小，相較於現在的大學門面來說，它似乎是可愛的、且不退流行的品牌。這是一切的原點，彷彿出入校門口都有美麗的弦音響起。還記得校門旁的那間管理室，以前我們一群人當糾察隊，那兒就是糾察隊員集合的據點，看到手臂上帶著臂章的隊員們，我們每個人的臉上都有一股驕傲的神情，似乎，我們是這所學校的守護者，我們御守著每一個來到學校的學生的幸福，雖然年歲稚嫩，態度卻充滿勇氣與信仰。
再往回憶的長廊上走著，思緒開始回溯，情緒逐漸加溫，景物開始沸騰；嘻笑的身影玩著「紅綠燈」、「踢罐子」、「剪刀、石頭、布的雙腳加料版」，我想很多人都不會忘了這一段吧！每當下課鐘聲一響，學生便開始拼圖遊戲，此起彼落的喧鬧聲繁華的盛開，漣漪如同海嘯，淹沒每一間教室，從這頭到那頭，從一樓淹到五樓，越往下沉溺越深。高年級的同學大多在五樓，有時看著學弟妹調皮的神情，再將自己以前的模樣再次的複印，一樓一樓向下翻閱，心中站滿微笑的字詞──與樓梯一起。
每間教室都有一個編號，像學生的學號一樣，只是它無法隨著年歲更動級別，它的暱稱是訂做的口號；像我們的名字一樣，有著歷史的象徵。輕輕地轉動門把，彷彿這動作是替夢開鎖，從敞開的門縫中，隨著角度的開墾，我發現當初種下的情緒結了豐厚的果實，雖是空無一人的空教室，回憶卻溫暖的擁抱著我，我想起了教導我六年的班導師──蔡老師。
蔡老師是我五、六年級時的班導，她有點年紀，做人相當有原則。她是一位和藹的老師，對於很多頑皮的同學，她不用責備來做為處理的方式，而是綻開微笑來與學生談天；她不用刀，卻能為每一個玩心很重的學生除去調皮的基因。所謂：「笑容是最有效的藥」。我也在蔡老師的教導之下，從一個爸媽都束手無策的麻煩製造機，轉變成人人稱讚的榮譽模範生。現在，我也以笑容來回報給我認識的每一個人。我常跟別人說：「國小的生活，讓我學會做人，讓我明白樂觀的看待事物，我很感激我所遇見的每一位老師與同學。」
從春天的指縫中，我悄悄的將記憶帶往南台灣，告別了台北，前往人生的下一個轉運站。暑假的時候，我考上了一所嘉義的大學，校園充滿了寧靜與祥和，不同於城市的喧鬧與繁華，這裏有著綠色的香氣與閱讀的氛圍，走在校園中，似乎全身的細胞都得到了舒展的機會。我從城市的手中叛逃，我在無盡藏裏找到心靈的座席。
我開始了大學的生活，我深深的感受到「學術的自由」、「生活的自由」，這裏就像夏天，處處充滿了熱情、熱血，社團與系會的活動一場接著一場，彷若整年都是嘉年華。我藉著參與活動來書寫生活、紀錄生活，這裏就像一個小型社會，我們都在學習「團體」的筆劃該如何的描繪。
時間過得很快，秋天已經渲染了一半，雖然生活忙碌，卻仍有些許的悲傷揪著心頭那塊依舊青澀的躍動。每當夜晚穿起黑色的薄紗在窗外徘徊時，我總感覺身旁的寂寞是如此的擁擠。睡不著的時候我就寫詩，將孤寂的刺痛拔出，捏塑成針的模樣，開始編織詩句，這時的月色讓人感覺溫暖，她挺直著手，柔柔的暈開掌心，向每一個字遞出體貼、送上關懷。我終於明白淚不是鹹的、也不是苦的，而是──甜的。
入冬的時分，霜雪在車窗外牽成一片沉默，連綿的山勢起伏著冷冽的剪影─關於我與自己的影子─對話，也是一種耐人尋味的沉默。從學生的身分脫離，在鐵軌上奔馳的領帶樣式有著更冰冷的情緒，終究，我們是水族箱中的魚，是一種被道德與傳統栓在格式化記憶體裏的方塊字。窗外的景色一片片的飄落，在別人的故事裏我們被書寫成待續，而我們是自己日記裡的風雨，何時，我們能與季節同時拾起屬於我們的章節，在年復一年的閱讀裏，在日復一日的折角裏。
多麼想詩化成一封信，坐臥在四季的肩上，飛翔，環遊世界每一個退休或剛領去聘書的地標，與那些不曾被人所知的祕密地帶探險與紀錄。不想追問野蠻、蒙昧與文化的關係，我只想當一個流浪的詩人，為每一處有著缺口的角落寫一封信，不寄給任何人，但任何人都能收藏起這封信，在心靈的交會處，在寂寞與寂寞擦肩的路上，我們就能步上相同的夢想、相同的天堂。只要我們學會行動是一種翱翔的定義。在下一段的站口到達之前，我會將自己準備好，為了迎接更美好與艱辛的未來。
