週三 4月 15, 2020 4:38 pm
（９１４）－
小我一歲的表弟，生性頑皮但他絕頂聰明。他的大自然知識非常豐富，而我也許多自然常識，絕大多數是來自他的傳授。
國小二年級，我在銅鑼國校寄讀期間，天天與他一起上學。在上學途中跟著他，間接的也學到不少待人處世之技巧。
某日，兄弟倆前去偷摘鄰居栽種的西瓜，然後拿去河壩游泳之時享受。我們走到平日玩水的深潭邊，將西瓜拋入潭中，借用冰涼之潭水將它冰透。待我們游完泳之後撈起西瓜，找塊尖型之石頭，將瓜往石尖處輕輕一敲，瓜皮應聲破裂，兄弟倆便你一塊我一塊的挖肉吃將起來。
兄弟倆吃著玩著笑鬧著，心情十分暢快。突然間，表弟要我找個容器將西瓜籽裝起來。表弟冒然提出的要求，讓我感到非常為難。因為河壩到處都是石頭，我要去哪裡找容具呢？正當我在左右為摨之際，表地交給我一張月桃葉，意思要我用月桃葉包好那些西瓜籽。
問題解決兩人繼續吃著西瓜，然後將西瓜籽收集起來。吃完西瓜離開水涯，那包西瓜籽就由我帶走。我們走過蛇籠疊成的石駁崁，然後轉入回家的水泥路上。走過不遠處見到一大坨牛糞，表弟從我手中拿走那包西瓜籽。但見他嘴角掀起一股狡滑的笑容，接過我手上的月桃葉包，並將那西瓜籽全都倒在牛糞堆上。
接下來他在路邊撿起一支竹枝，用力的在牛糞堆上猛攪。我問表弟為何這樣做弄它？表弟回答：「說無聊玩玩罷了！」。表弟玩夠了將竹枝丟得老遠，隨後對我說：「我們快回家吃飯吧！」
於是兄弟倆一路打打鬧鬧的回家。回家路上，表弟不安份的捻蜻蜓打草蟲，他一刻都無法安靜下來。因為他那不定性的樣子，怪不得外婆常罵他是山猴子。雖然表弟常被責罵或挨打，可是他那無拘無束的瀟灑個性，卻讓我羨慕得不得了。
幾天之後我們去河壩放牛，當我們路過那堆牛糞之時，它的表面已被太陽曬得乾燥龜裂。其裂縫之處，長出許多雪白委地之長莖。白莖尾端子葉頭上，還套著西瓜籽的黑殼。
再過幾天經過，長莖已經迎風挺立起來，兩片綠茸茸的子葉茁壯成長。表弟用趕牛的竹之挖出好幾棵，命我去摘兩片絲瓜葉將它們帶走。表弟的拳頭比我硬，所以我只好讓步，乖乖的遵照他的指示去做。我將它們帶到沙埔上栽種。
當時我們年紀小十分貪玩，種下它們之後便將它們忘記。嗣後，我們雖然常去沙埔上放牛，可是對那幾棵西瓜苗確實完全的忘記了。直到暑假前的國語課本上，最後一課讀到「西瓜」的課文，內容云：「青藤上，開黃花，黃花落，結成瓜。結的是什麼瓜？結的是西瓜......」一下子腦海裡浮現出，那幾株西瓜的倩影。
我關心哪些西瓜苗，於是趁著休息時間，跑到隔壁班提醒表弟，希望他今天回家後，一定要去沙埔上看看那些小傢伙。表弟和我同年級但不同班，他瞄看了我一付認真的模樣，立即豪爽的回覆說：「好吧！」
下課後兩兄弟直接上沙埔去，久違的西瓜苗們已經瓜藤蔓延，匍匐蜿蜒爬滿沙埔一大片。而且在蔓藤關節之處，已經結生多顆比大人拳頭大些的小西瓜。這些小西瓜外皮光滑，有好幾道彎曲齒狀之深綠色花紋。
兄弟倆很高興，於是約定結業式結束，放學之後再上沙埔看它們。為防止它的瓜體露相引來覬覦，所以，我們找來許多枯草樹枝將它掩蓋。回家之後將情況告訴大表哥，並希望他去田裡工作或回家之時，順便幫我們多做些巡查。
表哥學歷僅小學畢業，他的生物知是比大學生都還深厚。它的植物栽培技術高人一等，尤其盆景栽培頗有一套。他告訴我們說：西瓜整株都有用途，瓜藤可以給牛吃，瓜皮可以當菜，可炒可燉還可以醃漬成醬菜。
至於西瓜子嘛，可以搾油當食用之植物油。西瓜收成完畢，可以在根頭約一尺處割斷，將其割斷之藤口塞入玻璃瓶內，這樣就可以收集到西瓜水。西瓜水在鄉下用途廣泛，尤其是婦女們將它當成化妝水，據說卸妝清除毛孔效果絕佳。
我們一共種六株西瓜，中途曬死與蟲咬損失兩棵。剩下四棵結出西瓜十餘顆，表哥怕放牛頑童偷摘西瓜，故爾在西瓜四周打樁並以草繩圍起來。他還用一塊木板寫下自己名字，並將它掛在木樁上。
表哥是孩子王，在地方上小有名氣，而且他脾氣火爆小孩子都怕他。我們的西瓜受到保護安全無虞，一直到瓜熟採收之前都無人敢偷。那些西瓜實際收穫12顆，四顆自家食用之外，兩顆送給鄰居長輩，剩下六顆我和表弟拿去市場出售。
我們將它賣給阿琴嫂的水果攤，獲款五十七元。表哥抽走廿元，兄弟倆均分各得十八元五角。果真是個「無心種瓜瓜滿藤」，而我兄弟倆各有一筆額外收入，整個暑假過得相當富裕。
表弟有錢大花特花，我則省吃儉用，此外抽出十元向同學買回，一套四本二手貨「諸葛四郎與真平」漫畫書。兄弟倆與表妹都看完之後，交給表弟拿去賣得七元。三元給他當佣金，事過很久才知道他早已暗槓了一塊錢。
從前學校的寒暑假，學校一定會安排「返校日」，俾以抽查學生的暑假作業。各位您可還記得「返校日」這個名詞？它是古早教育制度留下來的規矩，不論寒暑假，每隔一週必須回到學校一次。目的是學生在假期內玩瘋了，把學校與功客拋到九霄雲外去了。
學校用心良苦，可是學生卻是苦惱極了。印象歷歷如昨，記得那是小五暑假的第一次返校日。家中的小黑狗跟在我後頭，亦步亦趨的送我到學校門口，這才搖動著牠的小尾巴與我分手。
當時我是個轉學生，尚未報到就被表哥帶到學校見習。表哥幫我查到班級教室之後，他就直接了當的帶我去辦公室，將我交給級任導師，並請級任老師將我先介紹與同學認識。
這天，我穿著整齊腳穿布鞋站在講台上，同學們個個好奇的望著我，因為他們都是打著赤腳上學。剎時我臉紅耳赤的站在講台上，尷尬得不知如何是好？一直到老師江我介紹完畢，我才慢步走回到座位上。
班導是個女老師姓羅，她是我姑姑的同窗，為人和藹說話溫柔，挺著一個大肚子到學校督課，一點也沒有累贅的感覺。我看她忙東忙西的樣子，彷彿見到母親懷孕時的身影，於心不忍，於是在下課時主動上前幫她，將返校日收回的作業簿本，送去她的辦公桌上。
學校新學期開始，各股長與幹事必須重新遴選。由於我的勤快表現，所以，我就這樣被內定下來了。自從我當了班上的服務股長，天天忙碌得不可開交。不過，不管我的工作有多忙碌，老師要喝茶、要送筆記本、我都會搶著去做。
因為我的服務精神可嘉，那個學期的品行得個甲等，老爸還賞了我一支鋼筆，而這枝剛筆開啟我寫日記的習慣。小六暑假快要來臨了，我們天天盼望著，每天都屈數著手指頭算著日子。當時我在日記上這樣寫著：「暑假只剩一週了，為啥麼每天日子過得如此緩慢呢？」
人類的心態竟然如此的奇怪，暑假未來急著盼望它的到來，等到暑假開始，只不過休息一個星期罷了，我的內心又急想著回去學校看看。在假期中每天幾乎都會回想起，大家坐在教室聽課，或者在操場嬉戲的場景。於是內心興起，恨不得返校日能趕快到來。
那年頭暑假寒假都有「返校日」，表面上是要檢查作業，其實，那是怕孩子們玩散了心，所以才設計出這種「返校日」制度。暑假長達兩個月，每週返校一次。寒假短短廿一天，所以只需兩次返校，一次回學校領成績單，一次則是拿註冊單。
每次返校日回到學校，我們都會有種活過來的感覺，所以我敢肯定直言，那時候的返校日就是學童們心裡最期盼的日子。同學吳文通（化名），他家開旅社很有錢。每次寒暑假裏，不是出國就是到全省各地遊覽。因此，每次寒暑假的返校日都見不到他的蹤影。
那年暑假的第一次返校日，他竟穿著整齊制服到學校，全班同學見了大感驚訝。原來他家的事業垮了，從此將過著一窮二白的生活。在期考前一天，他還跩咘啦嘰的向我們示威，說他家今年暑假要去夏威夷度假，結果意外破產美夢破碎了。猶記得上學期我第一次返校日，見到他擺著一付臭架子，這趟返校日，他已收起臭架子和大夥玩在一起了。
自從台灣經濟起飛之後，學校教育趨向於多元化。個人主義與功利主義充斥學校，並還受到所謂「人本教育」的操弄，原有的敦厚勤學被置放於一旁。師生關係惡劣至極，尊師重道更是被視如無物。
教育生態至此綱常萎縮一角，五倫摧殘無存。學校正規教學被棄一旁，才藝教學反成一時之時尚。孩子們在大人設計的框架裏力爭上游，於是校園裡孩子們天真爛漫的笑聲消失了。
從上到下隔閡不親，而學生家長動不動就興師問罪，孩子有樣學樣，動不動也會將老師告上法庭。學校裝聾作啞，老師噤若寒蟬，因循苟且，遂爾造成社會禍亂之根源。而「返校日」之廢止或流於形式，直接間接都影響到赤子心情。
所謂的「愛的教育」、「人本教育」被有心人士大肆操弄之後，師不師、生不生，師生如同寇讎。於是「師道」崩盤社會不安，醞醞釀釀的結果，終於變成今日莫名其妙的教育學堂，真讓福爾摩沙子民黯然神傷啊！而在這種渾沌的漩渦中，更是令人懷念起昔日的「返校日」風光往事。 [待續[。
小我一歲的表弟，生性頑皮但他絕頂聰明。他的大自然知識非常豐富，而我也許多自然常識，絕大多數是來自他的傳授。
國小二年級，我在銅鑼國校寄讀期間，天天與他一起上學。在上學途中跟著他，間接的也學到不少待人處世之技巧。
某日，兄弟倆前去偷摘鄰居栽種的西瓜，然後拿去河壩游泳之時享受。我們走到平日玩水的深潭邊，將西瓜拋入潭中，借用冰涼之潭水將它冰透。待我們游完泳之後撈起西瓜，找塊尖型之石頭，將瓜往石尖處輕輕一敲，瓜皮應聲破裂，兄弟倆便你一塊我一塊的挖肉吃將起來。
兄弟倆吃著玩著笑鬧著，心情十分暢快。突然間，表弟要我找個容器將西瓜籽裝起來。表弟冒然提出的要求，讓我感到非常為難。因為河壩到處都是石頭，我要去哪裡找容具呢？正當我在左右為摨之際，表地交給我一張月桃葉，意思要我用月桃葉包好那些西瓜籽。
問題解決兩人繼續吃著西瓜，然後將西瓜籽收集起來。吃完西瓜離開水涯，那包西瓜籽就由我帶走。我們走過蛇籠疊成的石駁崁，然後轉入回家的水泥路上。走過不遠處見到一大坨牛糞，表弟從我手中拿走那包西瓜籽。但見他嘴角掀起一股狡滑的笑容，接過我手上的月桃葉包，並將那西瓜籽全都倒在牛糞堆上。
接下來他在路邊撿起一支竹枝，用力的在牛糞堆上猛攪。我問表弟為何這樣做弄它？表弟回答：「說無聊玩玩罷了！」。表弟玩夠了將竹枝丟得老遠，隨後對我說：「我們快回家吃飯吧！」
於是兄弟倆一路打打鬧鬧的回家。回家路上，表弟不安份的捻蜻蜓打草蟲，他一刻都無法安靜下來。因為他那不定性的樣子，怪不得外婆常罵他是山猴子。雖然表弟常被責罵或挨打，可是他那無拘無束的瀟灑個性，卻讓我羨慕得不得了。
幾天之後我們去河壩放牛，當我們路過那堆牛糞之時，它的表面已被太陽曬得乾燥龜裂。其裂縫之處，長出許多雪白委地之長莖。白莖尾端子葉頭上，還套著西瓜籽的黑殼。
再過幾天經過，長莖已經迎風挺立起來，兩片綠茸茸的子葉茁壯成長。表弟用趕牛的竹之挖出好幾棵，命我去摘兩片絲瓜葉將它們帶走。表弟的拳頭比我硬，所以我只好讓步，乖乖的遵照他的指示去做。我將它們帶到沙埔上栽種。
當時我們年紀小十分貪玩，種下它們之後便將它們忘記。嗣後，我們雖然常去沙埔上放牛，可是對那幾棵西瓜苗確實完全的忘記了。直到暑假前的國語課本上，最後一課讀到「西瓜」的課文，內容云：「青藤上，開黃花，黃花落，結成瓜。結的是什麼瓜？結的是西瓜......」一下子腦海裡浮現出，那幾株西瓜的倩影。
我關心哪些西瓜苗，於是趁著休息時間，跑到隔壁班提醒表弟，希望他今天回家後，一定要去沙埔上看看那些小傢伙。表弟和我同年級但不同班，他瞄看了我一付認真的模樣，立即豪爽的回覆說：「好吧！」
下課後兩兄弟直接上沙埔去，久違的西瓜苗們已經瓜藤蔓延，匍匐蜿蜒爬滿沙埔一大片。而且在蔓藤關節之處，已經結生多顆比大人拳頭大些的小西瓜。這些小西瓜外皮光滑，有好幾道彎曲齒狀之深綠色花紋。
兄弟倆很高興，於是約定結業式結束，放學之後再上沙埔看它們。為防止它的瓜體露相引來覬覦，所以，我們找來許多枯草樹枝將它掩蓋。回家之後將情況告訴大表哥，並希望他去田裡工作或回家之時，順便幫我們多做些巡查。
表哥學歷僅小學畢業，他的生物知是比大學生都還深厚。它的植物栽培技術高人一等，尤其盆景栽培頗有一套。他告訴我們說：西瓜整株都有用途，瓜藤可以給牛吃，瓜皮可以當菜，可炒可燉還可以醃漬成醬菜。
至於西瓜子嘛，可以搾油當食用之植物油。西瓜收成完畢，可以在根頭約一尺處割斷，將其割斷之藤口塞入玻璃瓶內，這樣就可以收集到西瓜水。西瓜水在鄉下用途廣泛，尤其是婦女們將它當成化妝水，據說卸妝清除毛孔效果絕佳。
我們一共種六株西瓜，中途曬死與蟲咬損失兩棵。剩下四棵結出西瓜十餘顆，表哥怕放牛頑童偷摘西瓜，故爾在西瓜四周打樁並以草繩圍起來。他還用一塊木板寫下自己名字，並將它掛在木樁上。
表哥是孩子王，在地方上小有名氣，而且他脾氣火爆小孩子都怕他。我們的西瓜受到保護安全無虞，一直到瓜熟採收之前都無人敢偷。那些西瓜實際收穫12顆，四顆自家食用之外，兩顆送給鄰居長輩，剩下六顆我和表弟拿去市場出售。
我們將它賣給阿琴嫂的水果攤，獲款五十七元。表哥抽走廿元，兄弟倆均分各得十八元五角。果真是個「無心種瓜瓜滿藤」，而我兄弟倆各有一筆額外收入，整個暑假過得相當富裕。
表弟有錢大花特花，我則省吃儉用，此外抽出十元向同學買回，一套四本二手貨「諸葛四郎與真平」漫畫書。兄弟倆與表妹都看完之後，交給表弟拿去賣得七元。三元給他當佣金，事過很久才知道他早已暗槓了一塊錢。
從前學校的寒暑假，學校一定會安排「返校日」，俾以抽查學生的暑假作業。各位您可還記得「返校日」這個名詞？它是古早教育制度留下來的規矩，不論寒暑假，每隔一週必須回到學校一次。目的是學生在假期內玩瘋了，把學校與功客拋到九霄雲外去了。
學校用心良苦，可是學生卻是苦惱極了。印象歷歷如昨，記得那是小五暑假的第一次返校日。家中的小黑狗跟在我後頭，亦步亦趨的送我到學校門口，這才搖動著牠的小尾巴與我分手。
當時我是個轉學生，尚未報到就被表哥帶到學校見習。表哥幫我查到班級教室之後，他就直接了當的帶我去辦公室，將我交給級任導師，並請級任老師將我先介紹與同學認識。
這天，我穿著整齊腳穿布鞋站在講台上，同學們個個好奇的望著我，因為他們都是打著赤腳上學。剎時我臉紅耳赤的站在講台上，尷尬得不知如何是好？一直到老師江我介紹完畢，我才慢步走回到座位上。
班導是個女老師姓羅，她是我姑姑的同窗，為人和藹說話溫柔，挺著一個大肚子到學校督課，一點也沒有累贅的感覺。我看她忙東忙西的樣子，彷彿見到母親懷孕時的身影，於心不忍，於是在下課時主動上前幫她，將返校日收回的作業簿本，送去她的辦公桌上。
學校新學期開始，各股長與幹事必須重新遴選。由於我的勤快表現，所以，我就這樣被內定下來了。自從我當了班上的服務股長，天天忙碌得不可開交。不過，不管我的工作有多忙碌，老師要喝茶、要送筆記本、我都會搶著去做。
因為我的服務精神可嘉，那個學期的品行得個甲等，老爸還賞了我一支鋼筆，而這枝剛筆開啟我寫日記的習慣。小六暑假快要來臨了，我們天天盼望著，每天都屈數著手指頭算著日子。當時我在日記上這樣寫著：「暑假只剩一週了，為啥麼每天日子過得如此緩慢呢？」
人類的心態竟然如此的奇怪，暑假未來急著盼望它的到來，等到暑假開始，只不過休息一個星期罷了，我的內心又急想著回去學校看看。在假期中每天幾乎都會回想起，大家坐在教室聽課，或者在操場嬉戲的場景。於是內心興起，恨不得返校日能趕快到來。
那年頭暑假寒假都有「返校日」，表面上是要檢查作業，其實，那是怕孩子們玩散了心，所以才設計出這種「返校日」制度。暑假長達兩個月，每週返校一次。寒假短短廿一天，所以只需兩次返校，一次回學校領成績單，一次則是拿註冊單。
每次返校日回到學校，我們都會有種活過來的感覺，所以我敢肯定直言，那時候的返校日就是學童們心裡最期盼的日子。同學吳文通（化名），他家開旅社很有錢。每次寒暑假裏，不是出國就是到全省各地遊覽。因此，每次寒暑假的返校日都見不到他的蹤影。
那年暑假的第一次返校日，他竟穿著整齊制服到學校，全班同學見了大感驚訝。原來他家的事業垮了，從此將過著一窮二白的生活。在期考前一天，他還跩咘啦嘰的向我們示威，說他家今年暑假要去夏威夷度假，結果意外破產美夢破碎了。猶記得上學期我第一次返校日，見到他擺著一付臭架子，這趟返校日，他已收起臭架子和大夥玩在一起了。
自從台灣經濟起飛之後，學校教育趨向於多元化。個人主義與功利主義充斥學校，並還受到所謂「人本教育」的操弄，原有的敦厚勤學被置放於一旁。師生關係惡劣至極，尊師重道更是被視如無物。
教育生態至此綱常萎縮一角，五倫摧殘無存。學校正規教學被棄一旁，才藝教學反成一時之時尚。孩子們在大人設計的框架裏力爭上游，於是校園裡孩子們天真爛漫的笑聲消失了。
從上到下隔閡不親，而學生家長動不動就興師問罪，孩子有樣學樣，動不動也會將老師告上法庭。學校裝聾作啞，老師噤若寒蟬，因循苟且，遂爾造成社會禍亂之根源。而「返校日」之廢止或流於形式，直接間接都影響到赤子心情。
所謂的「愛的教育」、「人本教育」被有心人士大肆操弄之後，師不師、生不生，師生如同寇讎。於是「師道」崩盤社會不安，醞醞釀釀的結果，終於變成今日莫名其妙的教育學堂，真讓福爾摩沙子民黯然神傷啊！而在這種渾沌的漩渦中，更是令人懷念起昔日的「返校日」風光往事。 [待續[。