上面是我覺得較生動的部分沉浸悲傷的過往才一會兒,玲玲就聽到背後傳來開門的聲響,思緒一下子被打斷了,她的背瞬間繃緊起來,稍握了一下拳頭,她深吸一口氣後,回過頭時,臉上已是滿滿的甜笑:「爸、媽,你們回來啦。」
直到玲玲感到臉上虛假的笑容褪去,已經是晚餐後,回到房間裡,該讀書的時間了。即使她其實心裡真的百般不願打開書本,但乖巧的她,仍是從書包裡拿出今天要複習的課本。這時,書桌上的手機訊息叮咚聲卻給了她一個好藉口拖延。
「妳今天有沒有想我。」
光是看到這句訊息,玲玲都可以想像何彥用他充滿磁性魅力的聲音說出這句話,這讓她瞬間全身顫慄了一下。
這部分有著較多的行動
例如握拳、吸氣、回頭、笑容、拿出書本、手機響起、看訊息、顫慄了一下
豐富的內容加強了現場感
而且不會覺得單調
相對地後來,玲玲最害怕的日子成了每周三。
父親與母親曾一度感到不滿,因為後來玲玲的成績一落千丈,玲玲趁此機會提出想換家教的事,但最後卻在何彥再三保證會好好指導玲玲之後,父母打消了念頭,還在何彥面前裝模作樣的念了玲玲一頓,要玲玲別胡思亂想,好好用功拚考醫科。當然,進了房間之後,受苦的還是玲玲。
溫暖的春天即將來臨,但每當周三將近,玲玲卻總是感到全身發寒。明明冬末春來,但家中庭院卻仍是一片荒蕪、了無生氣。
最近,玲玲開始想著,該如何告訴父母這件事呢?如果說出來的話,他們是會相信她,還是相信平時彬彬有禮的何彥?但不管玲玲怎麼想,都覺得父母會責備她為何不潔身自愛,就像之前母親責備她一般,還會覺得這是家醜。她甚至也開始覺得,即使她逃離這個家、逃離何彥,外面的世界還是會差不多殘酷。
就算說出遭遇,也不會有人願意理解她,不會有人願意幫忙她。在她單純的世界裡,根本無法想像若是同學、老師知道,平時如此優秀、聰明的她居然遭遇性侵這種事,會用什麼眼光看待她。更不用說,是她自己先愛上何彥,大家會覺得她自己引狼入室,搞不好還會覺得是她在勾引何彥。
上面的段落則較失色
大致上都是敘事的形式
敘事不是不可以
但比例上可以更減少一些
免得有一種讀報的錯覺
我的小心得是儘量以行動帶動故事的發展
以人物的行為和移動來進行敘事
我覺得你寫行動的部分也很精彩
但敘事部分的呆板感影響了整篇文章的氣氛
我認為更出色的作者是能夠把故事的每一處都寫得很精彩的
ocoh說