一張小紙條，能夠寫什麼，一個名字、一個電話號碼、一句話、還是我在一
張紙條上，寫下了一段戀情。

我和她，是怎麼開始的？好像是因為一張小紙條吧！對，因為一張紙條


已經是數不清第幾次了，那位坐在我這個位置上的夜校生，丟過第幾次我抽屜裡的〞上課所需物品〞。

我一個平凡的學生，一個平凡的日校學生。

雖然平凡、雖然功課不太好，但是～我也有按時交註冊費，相對我就享有上

課的權利，更擁有要求上課環境的權利。

坐這個位置的夜校生，到底是學生還是清潔隊員，是把這張書桌當做是上課

用具，還是〞乖寶寶示範桌〞

不管我在抽屜中所暫留的物品是有用或是無用，她都都只有一個相同的處理

方式『一律清空』唯一的差別，就只是第二天在垃圾桶裡看不看得到。

小平問我幹嘛這麼委屈，不要再把東西放這裡不就可以了嗎。

問題是看到抽屜裡空無一物，我總是會有不安全感，試想連坐都坐不安穩，

如何讓我認真上課

想像一下上數學時，遇到一題算式比較繁瑣的題目需要計算紙，還得要打開
書包找出計算紙，這不是浪費時間嗎？更何況說不定，但因這番折騰，先前計算的步驟瞬間在腦海中消失

如上課要劃重點，還要再打開鉛筆盒再找出紅筆或是直尺，等找到時，老師都不知道重點劃到那去。

那像這樣『伸、抽、用』三個動作一氣呵成，多麼方便

有時順手將便條紙、文具用品等要用的事物讓它們在學校『過夜』，暫時存放在抽屜裡，反正都是要用的，為什麼要那麼辛苦整天放在書包帶來帶去。

上課嘛！輕鬆點，方便就好啦。

雖然我是射手座，人家也都說我們射手座是超隨性的，但有句俗話不是說

『在最熟悉的戰場，才能締造最傑出的戰果』

所以我這苦命的日校生，就只有一而再、再而三的效法『衛精填海』的精
神。

既然坐到這個位置就認了，只希望她能早日有所自覺，知道我的用意。