直到婚宴當天，他才吃驚地發現，不知哪個好事的親友替他安排了魔術表演；待到要表演的魔術師現身，他又吃了一驚：因為魔術師雖然化了妝，但他仍認出這正是自己昔日同門學藝的同窗。

他們學的並不是表演用的幻術，而是巧妙地利用自身的力量與周圍常人並未留心但具體存在之物，來進行看起來奇妙的表演。

當年這個同窗學的，是從虛空當中汲出水來：其實水分子平時就分布在空氣當中，同窗可以將它們巧妙地聚攏匯集，從掌中湧出小型噴泉、從指尖灑出眩目水舞。

他學的技巧則在舌上，利用翻動、捲曲、彈打、壓擠，可以改變周圍的聲波頻率，進而影響旁人的感受。

這個技巧理應更有出息、前途無量，但不知怎的，老師的漂亮女兒卻鍾情於讓水珠在掌間躍舞的同窗；結業之日，他學以致用，以自己的技巧將老師逼得瘋狂，並且嫁禍給水舞同窗，如願地將美人攬進自己懷中。

同窗用大水沖出重圍，失去音訊，不料今日卻在這個場合重逢；對方約莫是想來找麻煩的吧？他哼哼地心想：瞧我待會兒怎麼對付你。

表演開始，魔術師靜靜站著，過了會兒，抬起一隻手來，虛虛握拳，幾道小小水瀑，從指縫涓流而下。

還不是這些老招？他冷笑一聲，望向鄰桌，暗裡鼓動舌頭，馬上有個客人大喊：表演流汗？這算什麼魔術？

話音未歇，魔術師雙臂一張，水聲陡大；在座賓客莫不感到清涼的水氣拂面而過，剎時暑氣全消，方才的水瀑半空一轉，在魔術師身旁盤旋環繞，燈光一打，映出七彩霓虹。

客人全都看傻了眼，他覺得魔術師似乎朝他一笑，接著，一尾五色斑斕的魚出現在魔術師的掌間，隨著水流翻舞。

這倒是新把戲；他暗想：同窗學的是控制水分子，這魚是怎麼來的？

婚宴會場中翻騰的水龍漸大、水勢漸猛，那魚在激流當中，似乎也舞得愈歡；忽然間，魔術師雙掌一閤，一聲大喝，半空中的水花剎時化為大雨，瞬間將所有賓客淋得溼透。

呆了半晌，賓客才大夢初醒地叫嚷起來；他怔怔地站起，才發覺魔術師已沒了蹤影，連自己身旁的嬌妻也不知去向。

他踉蹌走向魔術師方才站立之處，發現地上有條鮮紅之物有氣無力地摶動；定睛一瞧，是條舌頭。

想起方才表演當中的彩魚、又想起老師女兒當年所學的技法，他這才驚覺：自己的嘴裡少了塊什麼。