力

[陳康濤]

一隻小獸住在心房
有時通過體能鍛鍊
使其持續抽痛
讓所有支配情感的官能
退化
然後繁衍後代

有時遺世
獨立體重磅
數字下降而生活持續增重
我就明白這並不可行，尾巴
會在下一紀刺痛同樣的位置
有人將各自遺傳
我們的模樣

在一個煙遠的後來
若我們的後代相遇相知
那必然是因為那些無法數算的夜
我動用想你的力度過重
使某處記憶無以退化

風衝著腳步而來
有人稍一側身，便無以回頭
一整堂體育課
我們都在試探生活的密度
在浴室面對水柱
用拳頭反覆練習打出浪花，我們
都有內發的功力。以為從此
可以毋需寫詩

[喜菡]

一隻小獸住在心房
有時通過體能鍛鍊
使其持續抽痛
讓所有支配情感的官能
退化
然後繁衍後代

有時遺世
獨立體重磅
數字下降而生活持續增重
我就明白這並不可行，尾巴
會在下一紀刺痛同樣的位置
有人將各自遺傳
我們的模樣

在一個煙遠的後來
若我們的後代相遇相知
那必然是因為那些無法數算的夜
我動用想你的力度過重
使某處記憶無以退化

風衝著腳步而來
有人稍一側身，便無以回頭
一整堂體育課
我們都在試探生活的密度
在浴室面對水柱
用拳頭反覆練習打出浪花，我們
都有內發的功力。以為從此
可以毋需寫詩

／一隻小獸住在心房
有時通過體能鍛鍊
使其持續抽痛
讓所有支配情感的官能
退化
然後繁衍後代／

首節「小獸」是主要物件
「小獸」象徵的是人的「心念」
本節細寫「小獸」
透過「體能鍛鍊」
讓「小獸」持續抽痛＞情感官能退化＞繁衍後代
官能退化後
繁衍的後代
已失去官能失去情感


／有時遺世
獨立體重磅
數字下降而生活持續增重
我就明白這並不可行，尾巴
會在下一紀刺痛同樣的位置
有人將各自遺傳
我們的模樣／

延續上節
不可行的是
讓「小獸」持續抽痛＞情感官能退化＞繁衍後代
這件事
本節對上節的作為提出疑惑
並說明不可行的原因是
「尾巴會在下一紀刺痛同樣的位置
有人將各自遺傳我們的模樣」

以為抽離感官
就可抽離情感的羈絆
卻發現「刺痛」仍在
而我們的「模樣」又被不斷「遺傳」



／在一個煙遠的後來
若我們的後代相遇相知
那必然是因為那些無法數算的夜
我動用想你的力度過重
使某處記憶無以退化／

呼應首節的
「讓所有支配情感的官能退化」
以「後代」與「我們」對應
並托出
對你的想念



／風衝著腳步而來
有人稍一側身，便無以回頭
一整堂體育課
我們都在試探生活的密度
在浴室面對水柱
用拳頭反覆練習打出浪花，我們
都有內發的功力。以為從此
可以毋需寫詩／

終於在詩末點出
這樣的「體能訓練」是無濟於事的
並透露出對「詩」的堅持與執著

由詩中看來
作者該是因「體育課」而有所發想

詩在生活中找題材
是非常睿智的