在朝陽的孤獨

[遠子]

在朝陽的孤獨
——獻給海子，1986年他寫下《在昌平的孤獨》

孤獨是一輛公車
是公車上的乘客
站在乘客身旁
孤獨是瞌睡的售票員
夢見的青春——
像一朵白雲
心上人飄進她的眼眸
陌生又安詳

孤獨像車窗外的雨
灑在每個人頭上
不要抬頭
請不要抬頭
讓我們像往常一樣
逃離天空
往地裡長
圍著課本工資房子車子
在生活中取勝

孤獨是一輛公車
是公車上的司機
站在司機身旁
孤獨是疲倦的上班族
下車後註定還要上車
孤獨
無須言說
2011年9月

[overhere]

在朝陽的孤獨
——獻給海子，1986年他寫下《在昌平的孤獨》

孤獨是一輛公車
是公車上的乘客
站在乘客身旁
孤獨是瞌睡的售票員
夢見的青春——
像一朵白雲
心上人飄進她的眼眸
陌生又安詳

孤獨像車窗外的雨
灑在每個人頭上
不要抬頭
請不要抬頭
讓我們像往常一樣
逃離天空
往地裡長
圍著課本工資房子車子
在生活中取勝

孤獨是一輛公車
是公車上的司機
站在司機身旁
孤獨是疲倦的上班族
下車後註定還要上車
孤獨
無須言說
2011年9月

孤獨是作者心中許多意象的排列，
故事各自表述，卻也引出許多想像空間。
私讀見許多生活無奈，在作者筆觸中流轉，
但眾多比喻的孤獨，總帶出許多情感面，
或亦如尾段所言，無須言說，言明不一定好過，
有時如內心的聲音翻滾，不管怎說
都是曾有過的感知。



overhere 試讀
問好

[喜菡]

在朝陽的孤獨
——獻給海子，1986年他寫下《在昌平的孤獨》

孤獨是一輛公車
是公車上的乘客
站在乘客身旁
孤獨是瞌睡的售票員
夢見的青春——
像一朵白雲
心上人飄進她的眼眸
陌生又安詳

孤獨像車窗外的雨
灑在每個人頭上
不要抬頭
請不要抬頭
讓我們像往常一樣
逃離天空
往地裡長
圍著課本工資房子車子
在生活中取勝

孤獨是一輛公車
是公車上的司機
站在司機身旁
孤獨是疲倦的上班族
下車後註定還要上車
孤獨
無須言說
2011年9月

喜歡第二節
孤獨是雨的譬喻
借雨寫做為人的苦悶心情

尤其喜歡

逃離天空
往地裡長
圍著課本工資房子車子
在生活中取勝

往上往下不行
還是得勇敢面對生活
是詩中最有鬥志的句子
已遠離了孤獨
生活其實可以不再孤獨

倒是覺得
第一節第三節
雖將孤獨譬喻成司機乘客售票員等等
卻只是輕輕帶過
有點可惜了
且與第二節脫勾
無法統合成一個總體意象


喜菡淺見

[遠子]

謝謝您
孤獨在當今社會已經成為一種奢侈品
人們更願意“積極樂觀”地享受生活。
不過這樣一來，享受孤獨的人
也就成了這個社會真正的富人。笑。

孤獨是作者心中許多意象的排列，
故事各自表述，卻也引出許多想像空間。
私讀見許多生活無奈，在作者筆觸中流轉，
但眾多比喻的孤獨，總帶出許多情感面，
或亦如尾段所言，無須言說，言明不一定好過，
有時如內心的聲音翻滾，不管怎說
都是曾有過的感知。



overhere 試讀
問好

[遠子]

謝謝喜菡老師
這首詩的結構是模仿海子而就
意象確實有些鬆散
我會再嘗試修改一下的

喜歡第二節
孤獨是雨的譬喻
借雨寫做為人的苦悶心情

尤其喜歡

逃離天空
往地裡長
圍著課本工資房子車子
在生活中取勝

往上往下不行
還是得勇敢面對生活
是詩中最有鬥志的句子
已遠離了孤獨
生活其實可以不再孤獨

倒是覺得
第一節第三節
雖將孤獨譬喻成司機乘客售票員等等
卻只是輕輕帶過
有點可惜了
且與第二節脫勾
無法統合成一個總體意象


喜菡淺見