『生活˙數首』

[overhere]

／生活

一只畫面
帶一座城市進來仰望灰色
天空喝著咖啡
眼睛親著報紙
你的腳丫黏著風景
　　　　是一篇過繡散文



／顫慄

拉一首貝多芬的心思
弦從你的側耳經過
高音部份是亮潔的鼻頭
嘴唇總是抖音
角度共鳴在視線射過標的
我忘了你耳朵
已聾



／5樣

捷運詩／地樣的高樓／色差
／
古
鏽
的
門
／
飛
行
器／□□…文字／顛倒人／
　　　 　　　　　　　　不
　　　 　　　　　　　　入
　　 　　　　　　　　　流
　　 　　　　　　　　　教
　　　　　　 　　　　　／
　　　　　　 　　　　　懷
　　　　　 　　　　　　念
　　　　　 　　　　　　的
不男不女／灰牆／老貓兒／



／畢業制服

時間穿著制服
滿繡學號，上頭脫落的
線頭是秋天裡凋零
落葉，我試著剪下
卻忘了地上已有一堆
季節

[博弈]

／5樣

五劃，５形，似有斜交的對應（對仗乙種）。
比如：色差＜－＞ 不男不女；
古鏽的門＜－＞懷念的，等等。
我只是猜測，這詩因為沒什麼語句意思，讀來
反而有意思。

[overhere]

／5樣

五劃，５形，似有斜交的對應（對仗乙種）。
比如：色差＜－＞ 不男不女；
古鏽的門＜－＞懷念的，等等。
我只是猜測，這詩因為沒什麼語句意思，讀來
反而有意思。

博弈大哥　好:

在吹鼓吹那邊有回覆關於這首詩的一些自解，
四段下來僅這首 "/5樣" 是自己天外飛來一筆的，
這樣要視為上置視覺性的圖象詩或是自解的小詩亦可。

個人對它下達的語解是:
(您上述提及的對應是正確的，是幾個當中一部份)
"比如：色差＜－＞ 不男不女；
古鏽的門＜－＞懷念的，等等。" 其實當中有一些對應位置，
供讀者去 "走迷宮" ，如: 地樣的高樓之於灰牆。捷運詩之於文字。
古鏽的門之於懷念的。不男不女可以之於色差亦可之於不入流教的。
老貓兒之於顛倒人或是飛行器的思維。□□…則是任意置入位置。

這是可以藉聯想進而產生思考面向，此外另有圖象意思 :
如文字排列成如 "5" 或是 "S" 其實當初有想過就排列成 "無限" 的倒8符號，
不過這樣就陷入無限循環的深淵了，而當初設定的語意面向不是無限循環，
而是迷宮效應 (亦有鏡像效應) 因 "5" 像 "S" 像各自有開口，
可以是藉由閱讀找到出口 (這樣的意象) 又可辯證自我，是一種對前述的自我
又再一次的剖析。看似無義的圖象文字，但自己是有刻意去排整的。




一點自我愚見，希望有解到惑，
問好 博弈大哥
心怡

[博弈]

喜歡
因 "5" 像 "S" 像各自有開口，可以是藉由閱讀找到出口
這樣的概念。這裡面的詞語，也都如是，比如＂灰牆＂，＂地鐵＂
＂老貓＂也能找到出口；而生活（詩的大主題）不亦如是，
藉由閱讀找到出口！（反過來說，不能閱讀生活的，就是迷宮了。；））

這中間我是想到了左右開口，但５與S的中文發音都是收口的，５的英文
發音則是大張口的，就打住這個解讀。（如此猜測的原因是因為人一"開口便空洞"，
如 I 或 love, 說的時候口形成個空洞, 有些英文詩就利用這個來表達辭外意象.)

對於'猜'而言, 燈謎與詩文字的不同或許在於後者能帶入生活裡更深的本質.

我喜歡詩人也討論自己的作品,在這個過程裡, 審美傾向與新的討論可以
在這個小圈裡先得到一些驗證或否定,這是需要真誠與大方對待的.

謝謝overhere 芬想.

[overhere]

喜歡
因 "5" 像 "S" 像各自有開口，可以是藉由閱讀找到出口
這樣的概念。這裡面的詞語，也都如是，比如＂灰牆＂，＂地鐵＂
＂老貓＂也能找到出口；而生活（詩的大主題）不亦如是，
藉由閱讀找到出口！（反過來說，不能閱讀生活的，就是迷宮了。；））

這中間我是想到了左右開口，但５與S的中文發音都是收口的，５的英文
發音則是大張口的，就打住這個解讀。（如此猜測的原因是因為人一"開口便空洞"，
如 I 或 love, 說的時候口形成個空洞, 有些英文詩就利用這個來表達辭外意象.)

對於'猜'而言, 燈謎與詩文字的不同或許在於後者能帶入生活裡更深的本質.

我喜歡詩人也討論自己的作品,在這個過程裡, 審美傾向與新的討論可以
在這個小圈裡先得到一些驗證或否定,這是需要真誠與大方對待的.

謝謝overhere 芬想.

甚是! 若轉為口語化，這可真深入探討了，
以前古時的傳說便是口耳相傳下來，但經幾波轉折而到後來的社會，
許多已有口誤，但相傳下還是會有許多可供參考，
而在猜謎的部份，也因如此，詩的本質是可見趣味性的，
雖解讀是一種猜，但意象是可測的。



問好 博弈大哥
心怡