教室裏的刀光

[浪飄絮]

[教室裏的刀光]

你以為亞瑟的劍是哪裏來的？

謊言

　　可以是美麗的傳說。
















空氣不斷壓抑著空氣
要包圍
要撕殺
要斬裂

一個空虛靈魂底剩餘的　渣


我　走向心情的源頭
瀏灠著它淌淌
雜長
　驕傲，其實不過一攤冷漠的水
乾竭在需要包容的慾望之中

”你幾時再回來敲敲門？”小孩大聲地質問著
仙人掌，”你的刺是要保護自已還是為了要扎傷別人……”











金
錢
．
權
力
．
性
．
夫
子
已
死
．













霓虹
無疑是今晚的符號，帶著
鹹鹹的黑夜，瞥了頑石一眼，疑問進化成沙塵
暴




7.August.04 at midnight

[詠墨]

看到題目就會心一笑了
教室裡的刀光~~還真寫實啊
每天都感受得到
老師冷冷掃來的"美目倩兮" 哈

"你以為亞瑟的劍是哪裏來的？

謊言

　　可以是美麗的傳說。 "
>>特喜歡第一段 雖然說最後一段也很棒
不過覺得第一段
有鋒銳刺入心房的痛 以及快感

問好飄絮

[浪飄絮]

謝謝殘痕妹子的讀詩

不知道你有沒有注意到我段中那刻意反白的效果

這意想天開的試驗，您覺的如何呢?

如果可以的話，還請您抽空給點意見，謝謝。


飄絮　問安

[詠墨]

我是注意到了
這樣反白的效果
殘痕覺得有延長故事<或是詩>的戲劇性情節之效
吊人胃口~~

還不錯的泛白
不過可不要每一首都用喔~~這樣的技巧
只能偶而為之

祝好

[浪飄絮]

謝謝你在百忙中抽空給予的意見

謹記在心

飄絮　問安