什麼都沒有的老師

[ending]

我沒有強壯手套
這使我無法理直氣壯

我沒有翻譯軟膏
所以我說話結結巴巴

我有許多繩子
卻沒有束縛你的勇氣

我有許多圈圈
沒有一個 有辦法套住你

我可愛的花
垂頭喪氣的花
緊閉著雙眼
脖子快要折斷

對不起

我只有
輕輕撫摸著你
的溫柔

[綠豆]

/我沒有強壯手套
這使我無法理直氣壯/

強壯手套和無法理直氣壯，要如何產生必然的關連性？

不過，手套、軟膏、繩子、圈圈，都能做很好的意象聯想，因而讓/ 我的花... 脖子快折斷了。/書寫

這樣前因果後的轉折，是詩裡較優的部份。



問好詩友





綠豆

[ending]

是鞭子 體罰的時候 學生總是會害怕的聽著你的話