神問

[廖亮羽]

神問

你想要什麼？
智慧與外貌兼具？
天才與財富齊備？
完美的情人出現在唯美的愛情故事裡？
享不盡的玩樂？
用不完的青春？
然後又長又久的壽命？
擁有一切世上最貴的東西？
比下所有人
滿足自己的優越感？

你的要求
只是來向我證明
你不過是貪心妄想的平凡人
向我求「什麼」
你就是那個「什麼」的階下囚
罪名是：
沒有為「人」做過什麼
一生只在為那些「什麼」求神問佛
你有什麼給我？
難道是我用不著的獻金香火？
神桌上的我
開口問你了
請你回答我！

2001/8/29

[喜菡]

的確是國民詩
掌握了國民詩的要點
一
文字是國民看得懂的
二
內容記錄的是國民的生活與思想

由神發問
（很難得的角度）
問得”人”汗顏
層層逼問出
”人”的貪心妄想
是值得”人”省思的詩

[綠豆]

雖然是國民詩人人都看得懂，但至少也要有一、二句含蓄精鍊的句子才會比較耐讀．就如開水加了幾滴百香果汁．

問好．新年快樂

[廖亮羽]

喜菡老師新年快樂

謝謝老師為國民詩做的解說.我當初只是想以<國民詩>是當一種文體而非文類.那只是我覺得想推廣新詩給<不懂詩不讀詩不寫詩不愛詩不買詩集的人>.所以採取一種他們可以接受的文體. 引起他們不怕詩並進而閱讀詩的興趣.這方面也曾在回覆詩友時提過----上面我說的那些人.其實就是我們社會中絕大多數人.透過各項調查報告與網路點閱率統計.我們可以發現這個年代閱讀文學的讀者縮減中.而幾種文類中又以詩類的讀者佔珍貴少數.如果我們每天都在網上和詩友談詩論詩.可能就比較沒感覺我們是少數.但其實我們週遭大多是<不懂詩不讀詩不寫詩不愛詩的人>.

我會發現這現象並好奇去研究分析比較.是因我雖是台灣文學系學的是文學.但發現真的對詩有興趣或喜歡詩或創作詩或閱讀詩的同學與學長姊並不多.所以連我們台灣文學系學的是文學都如此啦.何況是一般非文學系同學與一般民眾.

所以才想也可以此文體寫作把詩介紹給一般較少看文學的朋友看詩. 但我也一直在學習現代詩啦.我們系上開的課就叫現代詩.白靈老師主要也是教我們創作與欣賞現代詩.所以我覺得現代詩運用技巧與意象很有趣也很好玩.也一直在學習與練習創作中.感謝喜菡老師抽空評語

祝老師新春愉快寫作如意的亮羽

[廖亮羽]

綠豆新年快樂

哈哈.你說的對極了.我記得這首是我第一次發表在我們系刊砲台埔文學中的作品.後來白靈老師指導的評語就是<太白>兩個字.他也說要凝鍊才好.跟你說的一樣.請繼續給我你的老師級好意見.我才能繼續進步.謝謝啦.

要趕去吃大餐的亮羽

[瑞泰]

你的詩都好白好真喔！
國民詩？？很棒的詞....
妳家不會是賣國民便當的吧！來亂的！！

[廖亮羽]

哈囉瑞泰

哈哈.原來瑞泰也是跟我一樣走唯恐人生不亂路線.但太可惜了.你現在才來亂太慢啦.我快開學了.我們系上的報告作業一向宇宙無敵多.我打字又是史上無敵超級慢.怕開學後沒那麼多時間陪你亂個過癮.真是跟你相亂恨晚.因為我也一直有在觀看你的好詩.沒想到你也喜歡看棒球.感謝你預測我們興農牛旗開得勝.耶---

<國民詩>只是個代稱.因為這些非詩(不是現代詩)非詞(沒有歌曲旋律)的創作我也不知該歸類為什麼.所以把它們稱為<國民詩>.因為訴求的對象不是現代詩的讀者現代詩創作者與師生.而是希望寫給沒有接觸現代詩的其他文類讀者以及一般不懂詩的民眾能看得懂.尤其是希望描寫的社會老百姓主角能懂能體會就好.

所以這首<神問>是拜拜的進香團香客.善男信女看得懂才有意思.如果我這首詩的訴求是信眾他們.但又用寫現代詩的方式想來跟他們表達我對求神問佛的想法.那想來他們還要像抽籤找解籤的算命師一樣找個現代詩翻譯師的了.這....有點不合邏輯.也是我創作這種詩的想法啦.

名可名.非常名.<國民詩>只是個名稱.用國民便當來形容我的詩或亮羽在下我都OK啦.那都只是個沒什麼要緊的名稱罷了.
希望你喜歡的球隊也在開幕首戰得勝.

誠摯歡迎你來亂的亮羽 ---<來亂的俱樂部>亮羽會員編號20050123