(藏頭三劑) ●劑一：哦！藥性不明 猶若處心醞釀絕美身姿一株曇，不肯輕易開展 然則幽微月色裡篩釋出 宿昔擦身逸去的人們，僅僅 醉心繁花朝顏，輕易粉黛 於飄搖時日撫慰一瞬，詭譎 多乖的旖思遐想，留做 年邁時歲暗暗低迴或滔滔炫示 前期豐偉花事耕耘，以之建言 你這般踟躕月下的青澀步履，扣問花期 那些靦腆的鼻息應當如何，調整精準 句式摹擬一種露珠吹吐的可能，必要時 濃郁呵出無眠狂躁的墨夜，深深 度量衿持過甚的容顏即將錯過季節，即將憾恨 未卜的花期遲疑成委泥身世，終將於下一輪 明月高懸時，依然悄悄觀望，來來去去 的人們，談論傲慢與孤寡的孿生關係 話題命中不了的，卻是我綻不開的眉頭，依然深鎖於你 語調囁嚅...
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人人都是星 滿街閃爍爍 人人笑紋紋 天頂搬落地 世界真趣味 汝講是勿是 天星隙一耶 就親秋汝耶目賙匿一蕾 水水耶花 紋紋開滴阮心肝 一蕾擱一蕾耶花 滿天開啟 阮都哉汝耶目賙 那親秋阮腳踏耶計咧土地 ㄟ使培養真璀耶生命 （救命啊~~~~!! 我實在不會運用有限認知文字府碼操作台語文書寫 ﹍﹍快哭了！！ :cry: ） ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 為免碧霞被我的書寫折磨到腦震盪 我試著用慣性的語文書寫法 嚐試解說一下所想表達的:? :? 星星閃爍每一下 就如妳的眼催化一朵 美麗的花 幽幽養在我心裡 一朵朵的花呵 滿天開啟 我於是讀懂妳的眼 恰似我腳下土地 得以培育的生命 美麗
- 週六 4月 01, 2006 1:31 am
- 版面: 站友聯誼
- 主題: 塔羅白羊詩觀隨筆－短箋
- 回覆: 11
- 觀看: 4442
看到這一觀，反覆沈吟﹍﹍﹍塔羅白羊 寫:塔羅白羊詩觀隨筆－短箋
△ 只有無限多種帶有缺陷的詩歌，合成一個時代的樣貌，而沒有完美的詩歌。
詩的孵種而萌芽，不就因由生命執持生活樣貌而總殘缺屢屢，是以不得不詩以宣洩﹍﹍
完美，當更適宜一抹適止的微笑，足矣
（完蛋！﹍﹍害我也亂觀起來
）- 週六 4月 01, 2006 1:16 am
- 版面: 站友聯誼
- 主題: 塔羅白羊詩觀隨筆－短箋
- 回覆: 11
- 觀看: 4442
點進來讀第二次了
發狠乾脆整篇COPY下來存放
找時間還要再讀
我承認我很土匪
不過，版權詩觀絕對還是白羊的
發狠乾脆整篇COPY下來存放
找時間還要再讀
我承認我很土匪
不過，版權詩觀絕對還是白羊的
地球生病了嗎？
所以小溪生病了﹍﹍
小溪生病了嗎？
所以魚生病了﹍﹍﹍
家裡生病了嗎？
所以媽媽生病了﹍﹍﹍
媽媽生病了嗎？
所以我生病了﹍﹍﹍
可是我生病時
媽媽都更不生病
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
PS碎碎念：
這是言大班五六歲時的話語
實在太詩得邏輯，我可能會記住一輩子
今天恰看到這童詩版解說：『可以貼上來小孩詩做』
於是，喚醒記憶宣洩一下
再更PS：
言這段話語，源自其時上國語日報幼童繪畫課堂上，老師給觀看溪流生態，指導繪下『魚』
事後他自言自語給我知曉他所繪
言繪的魚，還病著框示在家裡客廳通廚房走道上
日日提醒我：『想生病嗎？』
所以小溪生病了﹍﹍
小溪生病了嗎？
所以魚生病了﹍﹍﹍
家裡生病了嗎？
所以媽媽生病了﹍﹍﹍
媽媽生病了嗎？
所以我生病了﹍﹍﹍
可是我生病時
媽媽都更不生病
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
PS碎碎念：
這是言大班五六歲時的話語
實在太詩得邏輯，我可能會記住一輩子
今天恰看到這童詩版解說：『可以貼上來小孩詩做』
於是，喚醒記憶宣洩一下
再更PS：
言這段話語，源自其時上國語日報幼童繪畫課堂上，老師給觀看溪流生態，指導繪下『魚』
事後他自言自語給我知曉他所繪
言繪的魚，還病著框示在家裡客廳通廚房走道上
日日提醒我：『想生病嗎？』
戶外教學那一天
小丁興致昂揚告訴老師
：『今天我們全班一起逃學。』
轟開笑聲的遊覽車上
老師透過麥克風解說
：『我們是去戶外學習，不逃學。』
背不清楚的社會課
小丙口沫飛濺問老師
：『臺灣的歷史是不是都亂彎？』
轟開笑聲的教室裡
老師透過鏡片眼神凌厲
：『你腦袋再亂彎，就更記不清楚。』
鴉雀無聲的班級裡
分外聽清，老師口齒不清叫出同學名
：『家家欠？』
小戊神勇提醒著
：『老師，詹佳倩不會對人家亂欠，不應該有外號叫家家欠。』
沸開笑聲小鬼頭們
隨即接收棒喝當頭
：『再笑？我就讓你功課欠不完！』
小丁興致昂揚告訴老師
：『今天我們全班一起逃學。』
轟開笑聲的遊覽車上
老師透過麥克風解說
：『我們是去戶外學習，不逃學。』
背不清楚的社會課
小丙口沫飛濺問老師
：『臺灣的歷史是不是都亂彎？』
轟開笑聲的教室裡
老師透過鏡片眼神凌厲
：『你腦袋再亂彎，就更記不清楚。』
鴉雀無聲的班級裡
分外聽清，老師口齒不清叫出同學名
：『家家欠？』
小戊神勇提醒著
：『老師，詹佳倩不會對人家亂欠，不應該有外號叫家家欠。』
沸開笑聲小鬼頭們
隨即接收棒喝當頭
：『再笑？我就讓你功課欠不完！』
