喜菡文學網

一陣亂碼過後，嘴型意外成了焦點。

傾圯的牆頭，尚有一首題壁詩映照餘暉。

一彈指，彩虹彈珠就掉入洞穴。

再怎麼牽腸掛肚，橫直不就這麼一豎？

話尾，沒來得及認識，就這麼一溜煙。

香肩半露，一行幽燐燐的情詩蜿蜒而至。

卸下面具，在蒼涼虛實間遇見真我。

◎徐徐注入，月色迴環，可有夢的休止？

◎蜻蜓、蜻蜓，點了點，不是送別辭，是舒展落日的眼波。

少了喧喧車潮，香藤似的蔓，方能鑲嵌收容行腳的落地窗。

一窗氤氳的文字，訴說一段段不被眷顧的心事。

鼻息的起落間，總有浮移青春的奧義。

思念的弧度，有如垂掛雙峰間的一枚裸鑽。

情絲高懸的彼端，可有你亟待寫入的驚嘆與我對望？

搖身一變，我們成了搏動山根、鋒頂的脈流。

不急於進入你的領空，不意謂甘於中途停頓、擺盪。

沒有路障的愛情大道上，錯身是唯一的遺憾。

來點和風醬，好讓舌瓣對生菜留下美好印象。

真實病歷，該如何掩飾，好面對「囍」字這龐大變形體？<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com

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使了個飛吻給眼瞳，秋也會寫成春的文體。

[COLOR=#NaNNaNNaN]淡出這場戲，邊鼓便可高高掛起。[/COLOR][COLOR=#NaNNaNNaN]<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com

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眼前一個寒顫，比血染戰袍更令人沮喪。

總在微風拂動常春藤的瞬間，窺見一堵牆的裂縫。

海平面將落日納入視野，讓炙熱的流言，暫且失語。

問好路痕老師
若要移到小說版我也不反對啦
總覺得散文得寫真實的東西
對我來說有時很難拿捏

車子緩緩右轉進入烏石港後，橫亙前方的一道長達百米的觀潮海堤，瞬間喚起她腦海中那鋪陳許久，卻又未見明朗的小說佈局。熟悉的陽光，熟悉的海風，熟悉的味道，熟悉的夢境，熟悉的千篇一律──以洋流每小時三到四公里的緩慢速度，將兩條紙摺的小小船，往黑潮與親潮交會的方向推移。「這地方，我確定來過，無論在現實生活當中或是在夢裡。」望著眼前熟悉的小漁港，她忍不住一臉興奮的回頭對米契爾說。「好吧，給我一點時間，等我找到停車的位置，再帶妳上去。」每次看他總能熟練的一次倒車入位，心底不免佩服他天生對方向與距離掌握的精準度。對於方位的辨認，她向來以圖像當座標，往往得等到行經某處，看到某棟造型特殊的建築大樓或某棵站...

水位持續上升，幾筆皴染，不知該攻頂依日，還是墜海殉葬？

「批評也可以謙恭」──此話深得我心。剛剛當真花了時間看了散文版，也看了練功房，說真的，大抵知道問題出在哪裡。我常想，會上文學網貼詩或文章的人，基本上對文字、語彙的運用或解讀都相當敏感，因此在回應文章，特別是批評或建議時，口氣上其實可以再委婉些，畢竟大家不過是基於對文學的愛好才會相聚於喜菡文學網，除非你與當事人私交甚篤，有把握這樣的嚴詞批判，不會傷到或嚇跑對方。否則根據研究，在鼓勵多於指責的學習氛圍裡，學生的學習成效和學習動力最好。文字的運用和說話的語氣一樣，過了，會讓人不舒服，甚至產生挑釁的誤會。當然我也想過，或許年齡層不同有不同的說話方式，也許我們真的老了，和年輕孩子在說話方式，或情緒表達...

家立說得真好
暫時的朦朧是讓人能看清真實的情感緩衝
謝謝讀文

謝謝路痕老師的讀文心得，果然是寫詩高手！

記得路痕老師回應過本文，原來格子底下也是波濤洶湧？看來，得把救生衣穿上才行。事實上，部落格寫久了，不難發現，有些不願浮出水面的潛水客，每次循跡前去，不是窺見對方秘密，就是發現一處尚無網友留言，或互動的秘密基地。每回看了這些人的文章或日記，都會心生感觸，或許對方需要有人傾聽心聲吧！應該說，現代人在情感上相當壓抑，只好把網路當成告解室，藉由書寫來舒壓。我雖非兩性專家，不過當真寫過類似文章，磁場相近，引來這樣的潛水讀者，實不為奇。無論如何，希望透過這樣的文字分享，對這些讀者有些許幫助。有人說，感情這條路，走來真辛苦，但卻可以豐富人生。豐富人生，三言兩語，說來輕鬆，若真要細細計較起來，還當真一點兒...

雖不認識你，不過如果記憶沒錯，這「代號」已不是第一次出現在我部落格的訪客簿。若說文字是一個人思想的表現，顯然目前你正面臨情感上的困擾。我自認不是所謂的兩性專家，更不是所謂的婚姻專家，即便在自己的園子裡，栽過幾株花草，孵育過幾尾蝶，也曾寫過幾篇和兩性議題有關的文章，探討時下男女的感情觀；更確切的說，我害怕成為以上兩者。事實上，人性變動不可測，真實狀況與當前社會規範所營造出來的氛圍，落差過於懸殊，兩性專家恐怕只是名嘴的另種稱呼。不過，還是要謝謝你的信任，願意留下線索，讓我有跡可循，讀到你不願攤在陽光下的心情素語。這讓我想起幾天前電視重播的【If You Are The One】，中文翻譯成【...

十七歲是我薄薄的語意，連跨越的姿勢都像極足下那張沒有厚度的影子。清晨，明明捧讀一首詩，怎會在假寐時，遁入昨夜夢裡穿越的空屋？

關於歲月的流逝，總是有太多遺憾可書寫，就像愛情與生命碎裂的聲音，我們藉由波特萊爾、雨果的哀傷詩句，不斷在稿紙與翻頁的指腹間複誦。

午後，雷雨交加的天空，我把讀詩的心情，攤在遠離地平線後頭的那片遼闊。那兒，有一輪詩人心扉所綻放的光，闔上眼，拒絕了窗邊的雷聲隆隆。

一扇窗，就有一扇窗的故事。就連窗上的玻璃，在起霧的日子，也成了手指告解的密室。我試著站在窗外，以光的視角看著自己以線條勾勒的一盆仙人掌花。那花、那毛茸茸的刺，可是被自己囚禁在角落裡的一首生命朦朧詩？不，仙人掌與刺象徵對抗困境的頑強意志，我生來就是四季常綠的植物，無論在沙漠、礫地或被移植到室內當桌上擺飾，我那有血有肉的身子，依舊期許自己的故事能滲透到每個渴望被光、被水救贖的心靈深處。我的生命裡，沒有待解的「黑盒子」，也沒有「挫敗」這兩個字。而你，就好比仙人掌根部底下的那片土地，我終究要循著愛的路徑歸向你。至於那些懸而未解，關於根的向性之謎，就像我們共寫的窗上情史，它豐饒又朦朧的樣貌，會以...

喜歡這句「很簡單，現在我只想好好吃頓飯，和好友聊天增進情感，其他事情頂多給它爛，不行的話最多再想辦法收拾殘局，反正天塌下來也要等我吃飽喝足，因為我想給自己和身邊的人保留時間，否則有天一定後悔自己為何那麼忙。」

靜心細察，此話不就是活在當下的哲理。若連吃個飯聊個天，都還得背個隱形公事包才行，這樣的生活真的是太緊繃了。

想清楚
如果真的喜歡
何不給自己與對方一次機會
既然男未婚女未嫁
找個機會告白又何妨

卸下彩妝，自體完成一首詩；詩裡有鷹架、有圍籬，有後現代愛情流過荒原的軌跡。

滔天風沙，落定，時而成就沙丘稜線之美；時而成了探險旅人的墳塚。

一條通，五花八門，什麼都賣，最聞名的就是「露餡包」。

露餡的包子，成也餡料，敗也餡料。

好久不見，想飛。
想當年我們好像是同一梯次來喜菡老師的文學網註冊當學生的，時間過得真快。想必一切都好。

http://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/ ... 101907.pdf

和那個愛上我的老蠍子保持距離，別夢見不該夢的人，不過如果萬一夢到了，記得別荒淫無度，一定要守口如瓶。台北不是我的家我的家沒有霓虹燈，球場才是我的家，不過要記得節制。

讀到這裡我忍不住笑出來，因為真的讓我聯想到你之前發生的事，不知那位美艷的毒蠍子，這下子又要把毒液噴向誰？所幸路痕老僧入定，才能避開一場災難。

問好路痕老師

若非對燕子、對生命有深刻的觀察，很難把情感注入筆端，透過一篇好文和大家分享。

喜歡這樣的筆觸，意味深長，讓人沉思、自省的文章。

問好默默

家立，跟你分享「七等生」的作品，也許你不認識他，不過網路搜尋一下就可以找到不少與他有關的文壇資訊。從喜菡文學網開始，讀你的作品不管是散文或詩也有好長一段時間了，如果說文如其人，我發現你跟他有相當類似的人格特質。他也是一位小學老師，算是我的遠房親戚，他的阿公和我阿公是親兄弟。在威權體制下，還曾為了抗議學校伙食太差跳上桌抗議，差點被師範學校退學，所幸在老師的力保下，才把書念完。當執政者還在為台灣的經濟起飛沾沾自喜，無視於被破壞的這塊土地時，他已經敏銳的注意到環境保護這議題了，這也是我後來非常景仰他的原因。他的擇善固執，在一般世俗眼裡，是冷漠、是難以親近，是難溝通，而今看來，那何嘗不是堅定的信...

謝綠豆詩友

親愛的鐵道迷：入夜，天氣稍感涼快，希望你頭不疼了。整個暑假，我幾乎成了夜行性動物，晝伏夜出只為了避開炎熱的夏日。昨晚飯後外出散步，一路沿著縣民大道走，不久看到幾位鄰居媽媽們在人行道一旁附設的運動器材做運動，於是停下腳步加入陣容。北台灣的夏夜，我和一群媽媽們摸黑在路旁健身，或許另一側是寬廣的停車場，光害少的緣故，一抬頭，夏季大三角的牛郎織女星清晰可見。我以這個浪漫話題，逐漸和她們拉近距離。不久，有位阿嬤帶著兩個小孫子過來，難得有風有星星的夏夜，可以在車潮不斷的縣民大道旁，協助兩個小小孩把運動器材的腳踏板當搖籃，很久沒這麼開心逗小小孩玩了，總覺得小小孩像極了寵物貓寵物狗，可愛極了。最近...

所謂聽說、聽說，就是道聽塗說，我也曾經親眼目睹同事的小孩，早幾年跨縣市到台中市參加教甄，最後以第一名的成績考取僧多米少的正式教師。這事在外界看起來，或許有人也會私下揣測一番，要不是她媽在教育界服務有後台，她會這麼「輕易」得到這工作嗎？事實上，這孩子會考取我一點也不意外，當年在我服務的學年實習，無論待人接物、工作態度或教學熱忱，都表現得非常傑出；特別是實習結束前的教學觀摩，必須承認，是我教書這麼多年來，看過實習老師無數場的教學演示當中，演示得最活潑最流暢最精彩的。我也相信教甄有那種外界所謂「後台很硬」或「包紅包」混進來的，但是請務必要相信，這種都是少數特例。畢竟這種惡習自古以來都存在，而台灣...

◎打一場領土保衛戰，不惜潛入海底置入人工礁堡蠻幹。

每一段都精準且幽默的切入教育現場。
從一早家長幫孩子大包小包提進教室，孩子邊吃早餐邊玩，到垃圾掉了一地，樂器亂揮，甚至成為互毆的凶器，午餐浪費食物，上課玩玩具.....在在看出作者對教育的擔心、關心和自我期許。

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